Priming tekniği, tohumun ekim öncesinde su veya düşük ozmotik potansiyele sahip çözelti içerisinde belirli bir süre ve sıcaklık altında bekletilerek tekrar kurutulması esasına dayanır. Priming uygulanan tohumlar kurutulduktan sonra direk ekilebilir veya priming uygulamalarının pragmatik etkilerini kaybetmemek suretiyle düşük sıcaklıklarda uzun süre depolanabilir. Genel olarak en çok kullanılan priming teknikleri hidro-priming, ozmo-priming, halo-priming, katı matriks priming, hormonal priming, nano-priming ve biyo-priming olarak sıralanabilir. Priming tekniği, uygulanan tohumlarda çimlenme sürecindeki karakterlerin iyileştirilmesine, bitki gelişimi ve ürün veriminin teşvik edilmesine, çeşitli biyotik ve abiyotik stres faktörlerine karşı toleransın geliştirilmesine katkı sağlamaktadır. Priming uygulamalarında başarının artırılmasına doğrudan etkili faktörlerin başında kullanılan çözeltinin yoğunluğu, tohum/çözelti oranı, priming süresi, havalandırma, ortam sıcaklığı, kurutma, depolama ortamının sıcaklığı ve depolama süresi gelmektedir. Tohum kaplama teknolojisinin priming tekniği ile birleştirilmesi amacıyla yürütülen çalışmalar tarımda sürdürülebilir yaklaşım açısından son derece önemlidir. Ek olarak, biyo-priming uygulamalarının tohum kaplama tekniğinde kullanılabilmesi ve depolama süresinin uzatılmasına yönelik çalışmalar artarak devam etmektedir. Böylece, kimyasal girdilerin ve ekosisteme olan zararlarının azaltılması noktasında devrim niteliğinde bir değişimin başlangıcı olacağı öngörülmektedir. Bu derlemenin amacı; i) Priming tekniklerinin bitki gelişimi ve stres toleransının geliştirilmesi üzerine kullanım olanaklarını değerlendirmek, ii) Bitkilerde stres mekanizmasının ve priming tekniklerinin stres yönetimi açısından avantajlarının anlaşılmasını sağlamak, ve iii) Yeni teknolojik ve bilimsel uygulamaların priming tekniği ile kullanımlarını incelemektir.
Bu çalışmanın amacı sporcuların zihinsel antrenman düzeyleri ile sporda mücadele ve tehdit algılarının incelenmesidir. Katılımcı grubunu Güneydoğu Anadolu bölgesinde bulunan Spor Bilimleri Fakültesi veya Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulunda öğrenim gören 252 erkek ve 174 kadın sporcu oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından geliştirilen kişisel bilgi formu, Sporda Zihinsel Antrenman Envanteri ile Sporda Mücadele ve Tehdit Ölçeği uygulanmıştır. Verilerin normal dağılım göstermesi nedeniyle iki grubun karşılaştırılmasında t-testi, ikiden fazla grubun karşılaştırmasında one way ANOVA testi, Tukey çoklu karşılaştırma testi ve değişkenler arasındaki ilişkileri belirlemek için Pearson Korelasyon analizi uygulanmıştır. Ayrıca değişkenler arasındaki etkiyi belirlemek için basit doğrusal regresyon analizi kullanılmıştır. Analizler sonucunda, cinsiyet değişkeni bakımından zihinsel performans becerileri ve tehdit alt boyutunda erkekler lehine, sporculuk düzeyi değişkeni bakımından kendinle konuşma alt boyutunda profesyonel sporcular lehine, spor yaşı değişkenine göre ise zihinsel performans becerileri ve tehdit alt boyutlarında 10 yıl ve üzeri spor yapanlar lehine anlamlı fark bulunmuştur. Zihinsel antrenman düzeyleri ile mücadele alt boyutu arasında orta düzeyde pozitif yönlü ilişki, tehdit alt boyutu arasında ise düşük düzeyde negatif yönlü ilişki tespit edilmiştir. Regresyon analizi sonucunda, sporda zihinsel antrenmanın mücadele ve tehdit algısını anlamlı düzeyde etkilediği saptanmıştır. Sonuç olarak, sporcuların zihinsel antrenman düzeyleri sporda mücadele ve tehdit algısını etkileyebilmektedir.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.