O presente trabalho tem o objetivo de analisar a produção científica sobre Qualidade de Vida no Trabalho, no período de 1995 a 2020. Foram pesquisadas as seguintes bases de dados: Periódicos CAPES, EBSCO HOST e SPELL. Trata-se de estudo bibliométrico com objetivo de verificar a produção científica nacional e seus avanços. Os resultados apontam uma insatisfação nas dimensões de remuneração e premiação, autonomia e participação nas decisões, tanto em empresas públicas quanto privadas. Para a administração pública, é necessário observar as restrições da Lei de Responsabilidade Fiscal. Já no poder Judiciário e em empresas privadas, há insatisfação com a má organização/distribuição do trabalho, fator que pode gerar adoecimento dos indivíduos. As minorias, mulheres e pessoas com deficiências, estão satisfeitas com a QVT nos seus locais de trabalho. Conclui-se que na avaliação, QVT possui índices satisfatórios, em sua maioria, e que as dimensões com índices insatisfatórios devem ser melhoradas a fim de evitar adoecimento, desses trabalhadores.
Resumo-Neste artigo, pretende-se apresentar como a adoção de um aplicativo de agenda escolar favoreceu a gestão do conhecimento em uma escola de educação infantil. A metodologia aqui adotada, foi a de natureza aplicada com abordagem quantitativa por meio de estudo de caso único em uma escola particular de educação infantil na cidade de Maringá no estado do Paraná. Esta escola substituiu a agenda física por um aplicativo de agenda dada a dificuldade e comunicação com as famílias dos alunos e também do estabelecimento de um canal de fácil e rápido acesso entre os professores e a família a respeito das rotinas da escola. A adoção de um aplicativo de agenda favoreceu a criação, compartilhamento e a gestão do conhecimento, subsidiou o diretor com relação ao controle e comunicação entre os pais dos alunos e sua equipe de profissionais. Palavras-chave: Gestão do Conhecimento. Organizações Escolares. Aplicativos de Comunicação. Tecnologia da Informação e Comunicação.
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