ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah: 1) untuk menjelaskan pengaruh pelatihan terhadap profesionalitas guru, 2) untuk menjelaskan pengaruh pengalaman mengajar terhadap profesionalitas guru, dan 3) untuk menjelaskan pengaruh pelatihan, dan pengalaman mengajar terhadap profesionalitas guru. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru yang memiliki latar belakang pendidikan dalam bidang pendidikan ekonomi yang mengajarkan mata pelajaran IPS pada Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Toraja Utara yaitu sebanyak 132 orang, sedangkan sampel dalam penelitian ini berjumlah 98 responden. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis penelitian verifikatif dan menggunakan teknik pengumpulan data yaitu wawancara dan kuesioner. Alat analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Pelatihan secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap profesionalitas guru, 2) pengalaman mengajar secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap profesionalitas guru, dan 3) Pelatihan dan pengalaman mengajar secara silmultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap profesionalitas guru. Kata Kunci: Pelatihan, Pengalaman mengajar, profesionalitas guru. PENDAHULUANUntuk menjadi guru profesional sangat dipengaruhi oleh tingkat keahlian dan pendidikan yang ditempuhnya. Dimana, jabatan pendidik merupakan jabatan profesi yang menuntut keahlian, tanggung jawab, dan kesetiaan profesi. Jabatan profesi tidak dapat diperoleh tanpa latihan atau persiapan untuk memiliki kompetensi yang dipersyaratkan. Pemerintah telah merumuskan empat jenis kompetensi guru sebagaimana tercantum dalam penjelasan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, yaitu: kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional. Adanya peraturan pemerintah tersebut, para guru harus mengikuti atau melanjutkan pendidikan minimal ke jenjang strata satu (sarjana) untuk dapat menguasai empat kompetensi tersebut. Hal ini juga ditegaskan oleh Menteri Pendidikan Nasional melalui Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 menetapkan standar kualifikasi akademik dan kompetensi guru.Selain itu, guru harus mengikuti pelatihan/penataran tentang model pembelajaran, pelatihan pembuatan alat peraga, pelatihan pengembangan silabus, pelatihan pembuatan materi,
Mitra dalam Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini adalah Kelompok Mahasiswa Wirausaha Muda di Kota Makassar. Masalahnya adalah mitra belum memiliki keterampilan memadai dalam mengoptimalkan pemanfaatan internet dan media sosial sebagai media bisnis online dan belum memiliki pemahaman yang memadai mengenai legalitas dalam bertransaksi online. Metode yang digunakan adalah: observasi, testing, pelatihan dan pembinaan, serta evaluasi. Hasil yang dicapai adalah peserta memiliki tingkat berpartisipasi sangat tinggi dalam pelatihan merancang bisnis online di tengah pandemi, memiliki keterampilan sangat memadai dalam memanfaatkan internet dan media sosial sebagai media bisnis online dan memiliki pemahaman tentang legalitas bisnis online.
This study aims to determine the development of creative industries, the usefulness of the implementation of entrepreneurship training, the factors that support and inhibit, and formulate a creative industry development strategy based on entrepreneurship training in an effort to develop local economic areas in the city of Parepare. This research is a type of evaluation research using a qualitative approach. This research was conducted in Parepare Town of South Sulawesi. The subjects of the study were the participants of entrepreneurship training in Kota Parepare, and the Department of Manpower of Parepare City as the manager and implementer of training through UPTD BLK Kota Parepare. Data collection techniques used are Document study, observation, and interview. Data analysis techniques include: (a) Data processing, which consists of categorization and data reduction, (b) data presentation, (c) data interpretation, and (d) drawing conclusions/verifications. The results show that (1) The development of creative industries through entrepreneurship training includes: Information and Communication Technology, Garment Apparel, Beauty, Building, Electrical Engineering, Electronic Engineering, Refrigeration, Manufacturing Engineering, and Welding Technique; (2) The usefulness of the implementation of entrepreneurship training that can shorten the learning period, improve business performance, establish attitudes, help solve business operational problems, prepare entrepreneurs to acquire expertise in certain fields, and produce output that has the ability and knowledge that qualified (3) There are several factors that support and hinder the development of creative industries through entrepreneurship training in developing creative industries, both internal and external factors, and (4) development strategy based creative industry entrepreneurship in an effort to develop the local economy of recruitment and selection of trainees, selection of training instructors, the provision of facilities and infrastructure, curriculum development, and the provision of funds or training budgets.
ABSTRAKAdapun tujuan kajian ini adalah untuk mengetahui tingkat keberhasilan pemberdayaan masyarakat melalui program life skills berbasis potensi lokal di Desa Lero Kecamatan Suppa Kabupaten Pinrang. Jumlah subyek (peserta pelatihan) sebanyak 121 terdiri atas 60 peserta pelatihan pembuatan ikan asin (kering) dan 61 peserta pelatihan pembuatan minyak kelapa fermentasi. Metode yang digunakan yaitu workshop, penyuluhan, dan pelatihan. Teknik pengumpulan data yaitu pengamatan (penilaian proses), angket, dan wawancara. Teknik analisis data/evaluasi program digunakan analisis deskriptif. Hasil pelaksanaan program pemberdayaan masyarakat menunjukkan (1) jumlah peserta yang berpartisifasi aktif dalam program pemberdayaan melalui pelatihan pembuatan ikan asin (kering) dan minyak kelapa fermentasi yang higienis dan berkualitas sebanyak 121 orang, (2) peserta pelatihan telah memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam membuat ikan asin (kering) dan minyak kelapa fermentasi yang higienis dan berkualitas, dan (3) terbentuknya 3 (tiga) kelompok usaha kecil produksi ikan asin (kering) dan minyak kelapa fermentasi di Desa Lero Kecamatan Suppa Kabupaten Pinrang. Direkomendasikan kepada pemerintah agar pemberdayaan masyarakat melalui program pelatihan life skills perlu ditingkatkan dalam rangka peningkatan taraf hidup masyarakat.Kata Kunci: Pemberdayaan masyarakat, pelatihan life skills, potensi lokal.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.