Perkembangan teknologi informasi yang bergerak sangat cepat di era revolusi industri 4.0 membuat manusia melakukan berbagai kegiatan dengan lebih cepat, akurat serta berkualitas. Laboratorium di sekolah yang berperan membentuk cara berpikir siswa harus dikelola dengan manajemen sistem yang baik untuk dapat memenuhi fungsinya. Keberadaan sistem cyber memungkinkan untuk mengembangkan sistem manajemen laboratorium yang lebih mudah dalam administrasi dan pengelolaan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan Sistem Informasi Manajemen Laboratorium Komputer Berbasis Web pada SMK Al Khoiriyah Baron Nganjuk. Sistem informasi manajemen ini dibuat menggunakan metode Waterfall. Bahasa pemrograman yag digunakan adalah PHP, HTML, CSS dan database MySQL. Pengujian fungsional perangkat lunak dilakukan dengan black box testing. Hasil akhir dari penelitian adalah bahwa sistem informasi manajemen laboratorium dapat : (1) Mempermudah petugas dalam mengelola data alat laboratorium. (2) Mempermudah guru dalam melakukan penjadwalan praktikum siswa, menginput absensi dan melakukan penilaian. (3) Mempermudah siswa mengakses informasi mengenai alat laboratorium, jadwal praktikum, peminjaman alat laboratorium, dan hasil nilai praktikum. Kata kunci: Sistem Informasi, Laboratorium, Siswa, Berbasis Web
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran terhadap prestasi belajar siswa. Model pembelajaran yang dibandingkan adalah PBL dan kooperatif tipe Snowball Throwing. Jenis penelitiannya adalah penelitian kuasi eksperimental dan populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII di Kabupaten Nganjuk pada tahun akademik 2016/2017. Ukuran sampel adalah 68 siswa, yang terambil menggunakan teknik cluster random sampling. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data adalah tes prestasi matematika. Uji hipotesis menggunakan varian uji rerata z. Hasil penelitian tersebut adalah sebagai berikut. Prestasi belajar matematika yang diajarkan oleh Problem Based Learning dan Snowball Throwing menghasilkan prestasi belajar yang sama. kata kunci : Problem Based Learning, kooperatif tipe Snowball Throwing dan prestasi belajar.Abstract: This study aims to determine the effect of learning models on student achievement. The compared learning model is PBL and cooperative type Snowball Throwing. The type of research is quasi experimental research and the population of this research is the students of class VIII in Nganjuk Regency in academic year 2016/2017. The sample size was 68 students, taken with cluster random sampling technique. The instrument used for data collection is a mathematics achievement test. Hypothesis test using the mean test variant z. The results of the study are as follows. Mathematics learning achievement taught by Problem Based Learning and Snowball Throwing resulted in the same learning achievement keyword : Problem Based Learning, Snowball Throwing and Achievement. PENDAHULUANPendidikan adalah kebutuhan pokok yang harus terpenuhi pada masyarakat, sesuai dengan tuntutan kemajuan IPTEK sekaligus tuntutan peradaban suatu bangsa. Tinggi rendahnya peradaban suatu bangsa ditentukan oleh kualitas pendidikan bangsa itu sendiri, sehingga dapat dikatakan bahwa pendidikan merupakan standar pengukuran untuk kemajuan suatu bangsa. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional yang berbunyi "Pendidikan merupakan suatu usaha sadar dan terstruktur untuk mewujudkan suasana membangun ilmu dan proses pembelajaran yang bertujuan agar supaya peserta didik mampu secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian emosi diri, kepribadian, Safa'udin, M.; Lestari, F.; & Yannuansa, N., Petunjuk Penulisan Artikel... | 30
Tingginya tingkat keberhasilan siswa dan rendahnya tingkat kegagalan siswa merupakan cemin kualitas dunia pendidikan. Dunia pendidikan saat ini dituntut untuk memiliki kemampuan bersaing dengan memanfaatkan semua sumber daya yang dimiliki. Selain sumber daya manusia dan sistem informasi, sarana dan prasarana merupakan salah satu sumber daya yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan barsaing. Penelitain ini bertujuan untuk mengetahui hasil clusterisasi pada data Hasil belajar siswa dengan pemanfaatan algoritma K-Means Clustering untuk pengambilan kebijakan strategi dalam proses pembelajaran. Untuk Algoritma K-Means Clustering, data dikelompokkan berdasarkan karateristik yang sama dan dimasukkan kedalam kelompok atau cluster. Informasi yang akan ditampilkan berupa pengelompokan pengaruh hasil belajar siswa dan dibagi menjadi 3 kelompok. Hasil akhir dari penelitian ini bahwa dengan menggunakan Algoritma K-Means Clustering adalah kelompok siswa yang termasuk mendapatkan hasil kurang rata rata orang tua mendapatkan penghasilan pas-pasan ,dan siswa yang mendapatkan hasil baik orang tua siswa adalah golongan dari orang mampu karena untuk menunjang nilai prdofuktif diperlukan alat-alat praktikum yang memadai dan siswa dapat menguasai terlebih kamera dan alat video recorder , sedangkan siswa yang masuk kedalam kelompok sedang orang tua berpenghasilan standar yaitu golongan menengah.
The purpose of this study was to compare the level of student satisfaction with the use of the blended learning model as a learning media for course statistics during the Covid-19 pandemic for IAI Tribakti Kediri students with students from several Kediri private universities. This study uses a quantitative approach with comparative descriptive techniques. The subjects of this study were 130 students of IAI Tribakti Kediri with students from several Kediri private universities. The data collection technique in this study used a questionnaire. The data analysis technique in this study used descriptive analysis and independent sample t test. From the results of data analysis, the tcount value is 0.089 < 1.657 t5%: 128, this means that there is no difference in the level of student satisfaction with the use of the blended learning model as a learning medium for statistics courses during the Covid-19 pandemic at IAI Tribakti Kediri students and students from several universities. private Kediri. Where 58% of students showed a good response to the use of blended learning.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.