RESUMENDesde los estudios feministas y la perspectiva de género, la sexualidad y reproducción siguen siendo un tema de interés en México. El objetivo de la presente investigación fue identificar estereotipos de género en prácticas de sexualidad y anticoncepción en jóvenes universitarios de nivel socioeconómico medio del Estado de México. Se utilizó una metodología cualitativa empleando entrevistas en profundidad, utilizando como ejes de análisis las prácticas de sexualidad y anticoncepción. Los resultados muestran estereotipos de género en los jóvenes universitarios como activos, seductores y conquistadores caracterizados por una doble moral en el tipo de relación de pareja: Formal donde hay amor, afecto, confianza y compromiso, e Informales, donde no media una relación amorosa ni hay exclusividad sexual. Palabras claves: Género, sexualidad, anticoncepción, jóvenes universitarios.
Gender stereotypes: sexuality and contraception in Mexican university students of middle class
ABSTRACTSince feminist studies and gender perspective, sexuality and reproduction continue to be a topic of interest in Mexico. The objective of this study was to identify gender stereotypes in sexuality and contraception practices in Mexican university students of middle class. We used a qualitative methodology with in-depth interviews, using as analysis axes the sexual and contraception practices. The results showed gender stereotypes in university students as active, seductive and conquerors, characterized by a double standard of morality in the type of relationship: Formal where love, affection, trust and commitment are present, and Informal, where a love relationship or sexual exclusivity is not incorporated.
El objetivo de la presente investigación es analizar la toma de decisión de algunos jóvenes-que son padres y estudiantes-, para continuar en la universidad. Se utilizó una metodología cualitativa en su tradición de estudio de caso, realizando entrevistas a hombres que fueran padres y estudiaran en algún plantel de la Universidad Nacional Autónoma de México. Transitar por la vida universitaria siendo padre y estudiante es una experiencia contrastante, cuya elección gira en torno al deseo y aspiración de los varones por mejorar su calidad de vida y la de sus familias, donde la posibilidad de culminar con sus estudios universitarios, la perciben como una oportunidad de ser mejor hombre, padre y proveedor económico. Señalan que el título universitario les permitirá acceder a condiciones laborales menos precarias. Esta apreciación los lleva a centrarse más en la culminación de sus estudios que en el disfrute de la vida académica como estudiantes, asumiendo una postura más adulta, a pesar de contar con el apoyo de su familia o algún soporte económico institucional o gubernamental como las becas, que, además, son escasas para los progenitores varones en México.
Palabras clave: paternidad; universitarios; masculinidades; toma de decisión; jóvenes.
El objetivo de la presente investigación fue analizar las presencias y ausencias que vive un padre joven durante el proceso de enfermedad y recuperación de un hijo. Integrando una investigación cualitativa en su tradición de estudio de caso, se llevaron a cabo entrevistas semiestructuradas. Los resultados muestran que la enfermedad de un hijo es un evento que somete a altos niveles de estrés y cansancio a las parejas. Construyendo presencias relacionadas al cuidado de los hijos, pero ausencias en torno a la relación de pareja, pues existen dificultades para negociar tiempos, economía y cambios o transformaciones en los roles y dinámica familiar. En México son escasas las políticas públicas que fomenten la participación de los hombres en el cuidado de sus hijos enfermos, lo que se refleja en la poca capacidad de las instituciones de Salud Pública para incluirlos como parte del núcleo familiar.
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