Based on the assumption that social anxiety is associated with less assertive behaviour and that effective anger regulation is influenced by social anxiety, two studies were conducted to examine the relationship between social anxiety and anger regulation. In Study 1, questionnaires measuring social anxiety, assertiveness, and six habitual anger-related responses were administered to 115 adults. Social anxiety had an independent effect on rumination and submission, whereas assertiveness was independently related to the use of humour and feedback. In Study 2 (N ¼ 136 adults) self-and observer ratings of angerrelated behaviour were obtained after anger was experimentally induced. Social anxiety was related to self-ratings of submission and rumination. However, independent observer ratings based on videotapes revealed no significant influence of social anxiety on angerrelated behaviour. Taken together, the results provide evidence that social anxiety is associated with the self-perception of less assertive behaviour and the tendency to evaluate one's behaviour more negatively. These results are consistent with prior studies showing that socially anxious persons tend to underestimate their social performance relative to the ratings of independent observers.
Zusammenfassung. In der vorliegenden Studie wurden das Alkoholkonzept und die mit Alkoholkonsum verbundenen Einstellungen und Vorstellungen anhand von standardisierten Erhebungsverfahren bei 67 Kindern (37 männlich, 30 weiblich) im Alter von 6 bis 10 Jahren untersucht. Die Ergebnisse zeigen, dass etwas mehr als die Hälfte der untersuchten Grundschüler über ein Alkoholkonzept verfügen, wobei der Anteil jener Kinder in den höheren Altersstufen größer ist. Die persönliche Einstellung zum Alkoholkonsum wird mit zunehmendem Alter negativer und ist unabhängig vom Geschlecht des Kindes und des Alkoholkonsumenten. Weiterhin wurde deutlich, dass bereits die jüngsten Kinder über klare Vorstellungen hinsichtlich der mit dem Alkoholkonsum verbundenen Konventionen verfügen. Die Ergebnisse der Untersuchung werden in Bezug auf die vorhandene Forschungslage und hinsichtlich ihrer Bedeutung für die Prävention diskutiert. Thematisiert werden in der Diskussion ebenso die Schwierigkeiten, die mit der Durchführung von empirischer Forschung in diesem Bereich verbunden sind.
Zusammenfassung:In der vorliegenden Studie mit N = 136 studentischen Probanden wurde der Zusammenhang zwischen zwei Aspekten des Selbstkonzeptes, dem globalen Selbstwertgefühl und der Standfestigkeit gegenüber signifikanten anderen, und der Reaktion auf eine experimentell induzierte ärgerauslö-sende Provokation untersucht. Das Selbstkonzept sowie das habituelle ärgerbezogene Verhalten wurden eine Woche vor der experimentellen Provokation erfasst. Ärger wurde induziert, indem die Probanden in ungerechtfertigter Weise für einen von ihnen nicht verschuldeten Computerabsturz verantwortlich gemacht wurden. Im Anschluss an die Ärgerinduktion wurden über Fragebogen die emotionalen Reaktionen, das ärgerbezogene Verhalten, die Verhaltensziele und die Bewertung des Verhaltens erfasst. Die Ergebnisse zeigen, dass auf der habituellen Ebene hohe Ausprägungen des Selbstwertgefühls und der Standfestigkeit mit einer niedrigeren Neigung zu Anger-in verbunden waren. Das Selbstwertgefühl hatte auf das selbsteingeschätzte Verhalten und die Verhaltensziele in der konkreten Ärgersituation hingegen keinen Einfluss; eine höhere Standfestigkeit war jedoch mit weniger submissivem und ruminativem Verhalten sowie weniger Konfliktvermeidung und mehr Durchsetzungswillen verbunden. Die Ergebnisse werden im Hinblick auf den in der Literatur umstrittenen Zusammenhang zwischen Selbstwertgefühl, Ärgerneigung und Aggression diskutiert.Schlüsselwörter: Selbstwertgefühl, Standfestigkeit, Ärger, Ärgerregulation, Aggression Summary: In the present study with N = 136 students the relation between two aspects of self-concept, i.e., global self-esteem and firmness facing significant others, and the behaviour in an experimental anger-provoking situation was examined. The self-concept and habitual anger behaviour were measured one week before the experimental provocation. To provoke anger, participants were blamed for a computer crash which in fact was not their fault. After the anger induction, emotional reactions, anger-related reactions, goals, and evaluations of the behaviour were assessed using questionnaires. The results show that regarding to habitual anger behaviour high self-esteem and firmness were related to a lower proneness towards anger-in. In the actual anger-provoking situation self-esteem was associated neither with self-reported anger-related reactions nor goals. However, high firmness was related to less submissive and ruminative behaviour as well as a lower intention to avoid conflicts and a higher intention to assert personal standards. The results are discussed with regard to the controversial relation between self-esteem, anger, and aggression.
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