En la actualidad las organizaciones se enfrentan a constantes retos en correspondencia con las expectativas del mundo globalizado. Esto lleva al desarrollo de las organizaciones y las relaciones laborales, siendo el personal la clave del éxito por encontrarse detrás de todo proceso de gestión. Al valorarar los intangibles relacionados con las buenas prácticas en la gestión del talento humano, la situación se vuelve compleja, puesto que las variables que las componen (cultura; clima; calidad de vida laboral), resultan imprecisas al momento de su estudio. Por lo cual, el objetivo del presente estudio es esclarecer el concepto de cultura organizacional y delimitar variables objetivas que permitan su valoración al interior de las organizaciones, por ello se analizan los aportes teóricos de 18 autores representativos en el tema, desde la década del 70 hasta la actualidad.
Este libro constituye un sutil aporte a la comprensión de los procesos y estrategias implícitos en la gestión humana, y es el resultado de los esfuerzos compartidos de las autoras. Hecho con amor, para el uso de estudiantes de la Universidad Tecnológica Ecotec de las carreras de Psicología, Gestión del Talento Humano y en general para todo estudiante, profesional y/o investigador del área. Teniendo presente que la visión de las personas al interior de las organizaciones o en los diferentes escenarios laborales, es integral e interdependiente de factores internos y externos concomitantes.
Las constantes exigencias del entorno, hace que las organizaciones de educación superior estén en permanente innovación y búsqueda de la calidad, ya no solo los organismos de control exigen calidad, también los estudiantes y comunidad demandan una formación profesional de calidad. Las instituciones educativas buscan que la calidad sea permanente y no solo para periodos de evaluación. La cultura organizacional es la personalidad de la organización y constituye los patrones de principios y hábitos de comportamiento, por lo cual se ve necesario que esta cultura esté impregnada de calidad, ya que esta permite integrar las características de las personas a las características de las organizaciones. Varios son los organismos en diferentes regiones que han aportado a que la calidad forme parte del accionar permanente en cada uno de los procesos sustantivos de la educación superior. En 14 estudios de la literatura consultada se evidencia que para lograr desarrollar la calidad es necesario integrarla como parte de la cultura de la organización y, por lo tanto, de cada uno de sus miembros, para que exista un apropiamiento en cada accionar al interior de las organizaciones, será necesario que la institución cree un modelo de cultura organizacional de manera consciente.
¿El emprendedor nace o se hace?, se conoce que los emprendedores parten de las motivaciones básicas de la oportunidad y la necesidad. Los emprendimientos son ideas que se convierten en realidad a través de la combinación de herramientas y esfuerzos que permiten brindar un bien o un servicio a la comunidad. Sin embargo, el camino que debe recorrer el emprendedor está lleno de dificultades y oportunidades, lo que se transforma en su etapa de aprendizaje, la constancia y una actitud vencedora permite que los innovadores alcancen sus metas. En los negocios y la vida empresarial se habla de administración de personas, con un enfoque que pretende individualizar y ver al colaborador como ser humano lleno de habilidades y capacidades intelectuales que le permiten desarrollar el máximo potencial de los diversos talentos a favor de los emprendedores en su gestión. En sentido general, el presente texto puede resultar de interés para los lectores en relación con la gestión dentro de los emprendimientos y las herramientas necesarias para poder llevar a cabo las ideas a emprender, herramientas que van mejorando la gestión administrativa empresarial que permitan convertirlos en negocios exitosos.
Las constantes exigencias del entorno, hace que las organizaciones de educación superior estén en permanente innovación y búsqueda de la calidad, ya no solo los organismos de control exigen calidad, también los estudiantes y comunidad demandan una formación profesional de calidad. Las instituciones educativas buscan que la calidad sea permanente y no solo para periodos de evaluación. La cultura organizacional es la personalidad de la organización y constituye los patrones de principios y hábitos de comportamiento, por lo cual se ve necesario que esta cultura esté impregnada de calidad, ya que esta permite integrar las características de las personas a las características de las organizaciones. Varios son los organismos en diferentes regiones que han aportado a que la calidad forme parte del accionar permanente en cada uno de los procesos sustantivos de la educación superior. En 14 estudios de la literatura consultada se evidencia que para lograr desarrollar la calidad es necesario integrarla como parte de la cultura de la organización y, por lo tanto, de cada uno de sus miembros, para que exista un apropiamiento en cada accionar al interior de las organizaciones, será necesario que la institución cree un modelo de cultura organizacional de manera consciente.
Ecuador es el segundo país a nivel de Latinoamérica con mayor número de emprendimientos (El Universo 2016). El Índice de Actividad Emprendedora Temprana (TEA) se encuentra en 33.6%, es decir, uno de cada tres adultos en el Ecuador ha desarrollado actividades relacionadas a crear un negocio o ya tenía uno que no superaba 42 meses de existencia. Las causas que motivan a emprender son múltiples, entre las que más se destacan: 64% responde a una oportunidad en el mercado; 36% lo hace por necesidad (Global Entrepreneurship Monitor- GEM, 2017). Por lo cual, el objetivo de la presente investigación es identificar la tendencia de crecimiento entre estudiantes universitarios hacia nuevas formas de desempeño laboral, mediante emprendimientos autónomos freelance, para ello se utiliza la investigación exploratoria por ser un tema poco estudiado y descriptiva pues permite caracterizar los factores relacionados. Mediante la aplicación de encuestas se pudo identificar que la tendencia de los jóvenes universitarios al desarrollo de emprendimientos es creciente independientemente de su formación profesional y en el contexto universitario existen varias aristas que inciden en su iniciativa de emprender tales como: influencia de maestros, amigos o temas de estudios.
El libro que se presenta tiene como finalidad mostrar un estudio sobre la cultura organizacional y su vínculo con la calidad en instituciones de educación superior. A partir de este estudio que propone un modelo de Cultura Organizacional para una institución de educación superior ecuatoriana, lo cual afianza el criterio del vínculo real que existe entre la cultura y la calidad, y se refuerza la idea de la urgencia de alcanzar mejores prácticas en los procesos académicos.
El presente libro es el resultado del proyecto de investigación “Modelos de emprendimiento en los recintos de la zona rural del cantón Samborondón” a partir del cual se puede reflexionar sobre las realidades del sector rural en referencia al sector urbano. La investigación parte del estudio de campo involucrando a los actores (miembros de la comunidad), lo cual permite, identificar, por un lado, las necesidades de la población de los recintos del cantón Samborondón y, por otro, las oportunidades de apoyo a través de las habilidades de los miembros de la comunidad. Es importante mencionar, que los modelos de emprendimiento propuestos desde una visión externa no siempre son la respuesta, pues en su mayoría no corresponden con las realidades que vive la población. Por lo cual, en el transcurso de la investigación se evidenció varios limitantes y como punto central las características disímiles entre las diferentes zonas que conforman el Cantón y constituyen brecha para el desarrollo de los recintos.
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