No abstract

Introducción: La pandemia de la COVID-19, ha generado una crisis en los sistemas de salud a nivel mundial con un aumento rápido de contagios en la población; así mismo, se reconoce un vacío en el campo del conocimiento de la prevención de la COVID-19, en el contexto comunitario. Objetivos: Identificar la relación entre la percepción del conocimiento y el tipo de actitudes frente a la COVID-19 en ciudadanos de la zona urbana de Huánuco, Perú. Métodos: Se realizó un estudio analítico y transversal, con enfoque cuantitativo; desarrollado en la ciudad de Huánuco, entre los meses de marzo y mayo del 2020. La muestra fueron 168 ciudadanos. Se aplicaron un cuestionario de la percepción del conocimiento y una escala de actitudes frente a la COVID-19 previamente validados. Se aplicó la prueba de chi cuadrado, se consideró un valor de p menor a 0,05. Resultados: Al analizar la percepción del conocimiento frente a la COVID-19, el 62,5% (105) mostro que "percibe que desconoce". Analizando el tipo de actitudes percibidas por los ciudadanos frente a la COVID-19, el 63,1% (106) presentó actitudes negativas. Se encontró asociación estadísticamente significativa entre la percepción del conocimiento y el tipo de actitudes frente a la COVID-19 (p<0,005). Conclusiónes: Existe relación entre la percepción del conocimiento y el tipo de actitudes frente a la COVID-19 en un grupo de ciudadanos de la zona urbana de Huánuco.

No abstract

Un poco más de un tercio de los peruanos habla una lengua indígena. Sin embargo, las distintas políticas educativas han ignorado este hecho. Recién durante la década de los setenta se dieron algunos pasos hacia una educación bilingüe. En 1987 se crea la Dirección General de Educación Bilingüe (DICEBIL) para trabajar hacia una nueva orientación en la educación, bilingüe e intercultural, dirigida a los pcoplcs que hablan un lenguaje nativo y tienen una cultura nativa. Este modelo se está poniendo en práctica principalmente a nivel primario

-

Background: The establishment of the metagenomics seems a suitable approach to assess the abundance and diversity of antibiotic resistance genes (ARG) Methods: Metagenomics study in a Peruvian city from the highlands, where samples derived from sewage waters from two hospitals and the urban setting. DNA extraction was performed in 250 mL and then16S rRNA gene amplification and shotgun sequencing were carried out. The bioinformatic pipeline was performed following recommendations for metagenomics analysis. Alpha diversity was evaluated with the Shannon and Simpsons indices; whereas beta diversity was evaluated through the Bray-Curtis index, and using the principal coordinate analysis (PCoA) to explore and visualize the differences. Results: We found a high abundance of bacteria related to resistance to beta-lactams, macrolides, aminoglycosides, fluoroquinolones and tetracyclines. The urban sample did not differ significantly from the wastewater ARG presence from the hospitals in Huanuco. Conclusion: Metagenomics analysis through sewage strategies seems to help to monitor the AMR to establish local public health policies, especially in cities or countries with limited resources to establish large projects conceiving the One Health approach.

No abstract

Revista Peruana de Ciencias de la Salud, publicación científica oficial del Vicerrectorado Académico de la Universidad de Huánuco (UDH), inicia lanzamiento de este nuevo proyecto editorial, con éste primer volumen y primer número, sus publicaciones periódicas trimestrales, con el objetivo de difundir conocimientos del potencial académico-científico-impulsado, apoyado y acreditado por la universidad- con temática relacionada a la investigación científica en salud, y demás ciencias vinculadas con la salud en general que contribuya al desarrollo del conocimiento. Se editará en un volumen por año conformado por cuatro números con periodicidad trimestral, arbitrada por pares, siendo su prioridad la indexación en los repositorios internacionales de calidad reconocida. Revista Peruana de Ciencias de la Salud by Milward Ubillús, Mely Ruiz is licensed under a Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional License.Creado a partir de la obra en http://revistas.udh.edu.pe/index.php/RPCS/article/view/40/3.Puede hallar permisos más allá de los concedidos con esta licencia en http://revistas.udh.edu.pe/index.php/RPCS/article/view/40/3