Los tratamientos convencionales no remueven de forma eficiente los contaminantes emergentes en aguas residuales. Esto ha motivado la investigación en nuevas tecnologías con microalgas. Este trabajo expone una breve revisión del tema, partiendo de la definición, clasificación y efectos de estas sustancias; los tratamientos con microalgas, los mecanismos y los porcentajes de remoción para algunos contaminantes emergentes. Se busca que la información expuesta acá, sirva de base para futuros trabajos en nuestro país que incorporen microalgas como medio para remover contaminantes emergentes en agua.
El artículo describe los sistemas de instrumentación, control y supervisión determinados mediante la evaluación de los requerimientos de instrumentación de la ingeniería básica de la cámara climatizada del anteproyecto de Reglamento Técnico de Etiquetado, RETIQ, (2014) y las Normas Técnicas Colombianas 5310 (Instituto Colombiano de Normas Técnicas [ICONTEC], 2004), y 5891 (ICONTEC, 2011). Se aplicó un modelo matemático para hallar parámetros de diseño relacionados con la trasferencia de calor, se eligieron los equipos y, finalmente, se simuló el diseño de automatización en el software de instrumentación virtual, LabVIEW, el cual unifica los sistemas, el modelo matemático y la instrumentación seleccionada. El resultado de esta simulación permitió analizar el comportamiento de la cámara climatizada si usara el diseño de la automatización, pues cumple con los requerimientos nombrados y funciona controlando condiciones atmosféricas específicas para llevar a cabo pruebas de consumo energético a equipos de refrigeración y materiales.
El presente artículo trata sobre el desarrollo de un dispositivo, para la determinación de fuerzas en la unión socket-muñón, en pacientes reales. El método utilizado fue por medio de una adquisición de datos realizada en 3 pacientes, cada uno con condición de amputación a nivel transfemoral. Se utilizaron sensores Flexiforce, los cuales se distribuyeron en diferentes zonas al interior de la prótesis. Por medio del software Labview y una tarjeta de adquisición de datos Arduino, se realizó una serie de pruebas, durante el ciclo de marcha humana para cada paciente. El resultado se expresa en graficas de fuerza y fase del ciclo de marcha, teniendo en común que la fase, con mayor fuerza registrada, es la fase de apoyo del monopodal realizado por la prótesis.
Este proyecto desarrolló la programación de una pantalla que funciona como herramienta de monitoreo para la planta térmica adquirida por la Universidad. Apoyado por LabVieW, el aplicativo se fundamentó en la instrumentación de la planta con el fin de analizar los datos obtenidos por los sensores. Para el funcionamiento de esta herramienta fue necesario caracterizar los componentes de la planta; así se entendió cómo opera y qué propiedades de comunicación incluye, asimismo se realizó el plano P&ID, en el que se identificaron los lazos de control. Con estos parámetros se diseñó un software interactivo, que, a través de una interfaz de usuario, informa al operario sobre el estado de los equipos, las alarmas, los datos en tiempo real, la adquisición de estos, su historial y las eventualidades en los aparatos. Las similitudes con el sistema SCADA podrán aplicarse en investigación como complemento del conocimiento práctico en las materias afines.
La solución a un problema no es necesariamente la respuesta favorable, es el soporte, el método de conocimiento con el cual ocurre la respuesta. La presente investigación presente concilia un método de conocimiento que florezca al integrar diversos métodos de conocimientos provenientes de la integración de ciencias diversas alrededor de la solución de un problema común y en la perspectiva de brindar soluciones técnicas y tecnológicas. El modelo pedagógico, que permite comprender el fenómeno educativo que suscita de la integración-articulación de las diversas ciencias y sus métodos de conocimiento, debe reconstruir la enseñanza de las ciencias técnicas a partir de un syllabus superior, y a partir de este, dar forma a la linealidad del syllabus académico.
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