Objetivo: descrever o perfil dos acidentes com exposição a material biológico ocorridos em Minas Gerais. Métodos: trata-se de um estudo epidemiológico descritivo e transversal realizado por meio da consulta do Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN) dos municípios do norte de Minas Gerais- Brasil, no período de 2008-2012. Resultados: dentre os 56 municípios investigados 28 notificaram 1025 acidentes, 46,1% ocorreram entre técnicos e auxiliares de enfermagem, seguidos por estudantes 14,7% e pelos médicos com 11,6% das ocorrências. Houve predomínio dos acidentes com profissionais de 30 a 39 anos, em procedimentos cirúrgicos, descarte inadequado de materiais perfuro cortantes e administração de medicamentos. Verificou-se que a exposição percutânea, o sangue como material orgânico e agulhas como agente, foram os variáveis mais presentes predisponentes dos acidentes com material biológico. Conclusão: evidencia-se que as causas dos acidentes mais comumente estão diretamente relacionadas com a maneira em executar as atividades no decorrer do trabalho, desencadeadas por ineficiência dos equipamento de proteção individuais ou coletivos, percebe-se a fragilidade no cumprimento da norma regulamentadora, os resultados favorecerão a tomada de atitudes para promover a prevenção e promoção em saúde do trabalhador.
Objetivo: relatar a elaboração de um algoritmo para facilitar a interpretação rápida das principais arritmias cardíacas no eletrocardiograma. Método: estudo descritivo, exploratório, com abordagem qualitativa, do tipo relato de experiência, realizado mediante um projeto de intervenção em educação em saúde durante o ano de 2021. Resultados: a elaboração do algoritmo denominado Scaritmo contribuiu para sistematizar as etapas de identificação de arritmias cardíacas, favorecendo o processo didático e aprendizado dos estudantes e otimizando a interpretação rápida do eletrocardiograma. Conclusão: o uso do algoritmo Scaritmo permite a sistematização teórico-prática das etapas necessárias para a interpretação do eletrocardiograma tornando sua avaliação mais didática e assertiva pelo examinador em treinamento.
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