Era revolusi industri 4.0 mengakibatkan perubahan diberbagai bidang termasuk Pendidikan. Penelitian ini mengkaji bagaimana peran guru dalam mengajar di era Pendidikan 4.0. Metode dalam penelitian ini adalah studi literatur. Penelitian studi literatur ini menggunakan berbagai sumber tertulis seperti jurnal dan dokumen- dokumen yang relevan terhadap penelitian ini. Studi ini memfokuskan pada peran guru sebagai seorang pendidik dalam pendidikan dan pembelajaran. Peran penting guru adalah dalam memajukan pendidikan, ini karena guru berinteraksi langsung dengan siswa dalam pembelajaran. Guru sebagai pendidik didalam pembelajaran pada era Pendidikan 4.0 ini harus memiliki soft skill yang kuat, antara lain: critical thingking, creative, communicative dan collaborative (Cann, 2016). Hasil studi menunjukkan bahwa peran guru tidak dapat tergantikan sepenuhnya oleh teknologi. Peran guru yang tidak dapat digantikan tersebut antara lain: teladan dalam tindakan, sikap ataupun karakter dan inspiratif serta pasion. Interaksi guru dan siswa dalam pembelajaran dapat membangun dan mengembangkan karakter siswa.Kata Kunci: peran, guru, pendidikan 4.0
ABSTRAK Ekonomi kreatif merupakan konsep yang menitikberatkan pengembangan nilai tambah suatu barang melalui kreativitas dan inovasi untuk menggerakkan ekonomi. Sampah merupakan barang yang secara ekonomis sudah tidak bernilai yang dihasilkan oleh kegiatan manusia ataupun dari alam sehingga tidak mempunyai nilai manfaat. Namun sampah ini akan mempunyai manfaat kembali jika didaur ulang dengan sentuhan kreatif dan mengubahnya menjadi barang yang bernilai guna serta bernilai ekonomi.Majelis Ta’lim Al Hidayah diprakakasai dengan tujuan di komplek perumahan Pamulang Regency ada ajang silaturrohim dan wadah kajian ke Islam an untuk sharing ilmu dan pengalaman. Secara bertahap selama hampir 2 (dua) tahun ini jumlah anggota berkembang seiring berkembangnya jumlah penghuni perumahan Pamulang Regency. Sekarang jumlah jamaah Majelis Ta’lim Al Hidayah 40 orang karena tidak semua warga Pamulang Regency ikut dan beragama lain.Tujuan yang ingin dicapai dalam kegiatan ini adalah untuk membangun ekonomi masyarakt melalui kegiatan menumbuhkan ekonomi kreatif di kalangan masyarakat dengan memanfaatkan barang bekas / daur ulang sampah, dengan harapan masyarakat mampu secara mandiri untuk memenuhi kebutuhan hidupnya serta menumbuhkan kreatifitas di kalangan masyarakat.
The aim of this study is to det was conducted to see if schools and economic teachers were ready to host face-to-face classes during the COVID 19 pandemic. This type of research is descriptive and uses qualitative data. The data from this survey was obtained through in-depth interviews with respondents or informants. In this study, the informants were, in particular, the principal, vice-principal, and teacher of the Economics and Social Sciences. The data used by researchers in this study was obtained through data collection techniques in the form of observations, interviews, and documentation. The lessons learned from this study prepare schools and economic educators to face face-to-face learning discourse during the COVID 19 pandemic, including the application of health protocols in line with government-established guidelines, Central and local governments.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.