competencias consideradas necesarias para el desarrollo satisfactorio de su tarea profesional. Partiendo de un trabajo previo que establece las competencias deseables en el profesorado de música (Carrillo y Vilar, 2009), se confeccionó un cuestionario mediante el cual se recogen las percepciones de una muestra de los docentes de música catalanes en relación con determinados aspectos de dichas competencias: su importancia para el ejercicio de su actividad profesional, su utilización en la práctica y la preparación recibida en su formación inicial. Las valoraciones realizadas por el profesorado de música permiten detectar sus percepciones acerca de las dificultades y las limitaciones que surgen en el ejercicio de su práctica docente. A partir de estas opiniones se elaboran propuestas para la mejora de su formación y su actividad profesional.
This study explores the influence of professional identity on the teaching practice of four school music educators, two from Spain and two from Australia. Narrative inquiry methodology was utilized in order to investigate the full spectrum of their musical experiences, ranging from their earliest childhood memories to their current positions in the education sector. In the course of the co-construction of the narratives, two recurrent themes emerged: strategies to improve practice and teaching approaches. Despite the obvious cultural and institutional differences, there was a marked correlation of these themes in terms of their contribution to the formation of each of the participants' professional identities. Although these findings are derived from a small number of participants they may provide insights for specialist music educators, teacher educators programs, and for those considering a career in music education.
Las metodologías usadas tradicionalmente para la enseñanza y el aprendizaje musical se centran en la figura del profesor y la utilización de manuales de aprendizaje. La innovación aplicada consiste en la utilización de metodologías cooperativas para la enseñanza y aprendizaje musical. El análisis del caso que se presenta ofrece datos que sostienen que se ha incrementado significativamente el debate en el aula y que ello favorece la construcción del conocimiento musical.
En el presente trabajo se realiza la caracterización granulométrica, mineralógica, química y microestructural de 9 caolines y 4 arcillas de amplio uso en el clúster cerámico de Manises. Se determinan propiedades en crudo (viscosidad, velocidad de formación de capa) y en cocido (absorción de agua, contracción, densidad aparente) y se analizan las relaciones existentes entre dichas propiedades y las características composicionales, prestándose especial atención a la influencia de la microestructura de la caolinita. Se concluye que existe relación entre el tamaño de cristalito de la caolinita y propiedades en cocido como la absorción de agua y la densidad aparente. Destaca como principal parámetro de composición el contenido en fracción fina de los materiales, que se relaciona con la densidad aparente, la absorción de agua, y la velocidad de formación de pared.
Palabras clave: Arcillas, Caolinita, Difracción de Rayos X, Tamaño de Cristalito
Microstructure of kaolinite and technological properties of kaolinitic casting clays.The granulometrical, chemical, mineralogical and microestructural characterizations of 9 kaolins and 4 clays widely used as raw materials at the Manises ceramic cluster were performed. Technological properties such as viscosity, thickness formation speed, shrinkage, water absorption and apparent density of all materials were studied. The aim of the work is to analyse the relationships between the characteristics of the materials and their technological properties, paying special attention to the kaolinite crystallite size. Significant relationships between kaolinite crystallite size and properties after firing such as water absorption and apparent density were found. The most important characteristic was the clay fraction, showing relationship with water absorption, apparent density and casting rate.
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