O presente trabalho tem a finalidade de apresentar as principais reflexões realizadas no estágio supervisionado em gestão escolar, o qual se concentrou nas concepções e desafios da atuação da direção e coordenação frente a construção de uma escola democrática. A pesquisa foi realizada em uma escola pública de ensino infantil situada no município Marabá-PA. Os procedimentos metodológicos se concentraram em uma abordagem qualitativa, além da coleta de dados, observações e aplicação de questionários. A partir da análise dos dados e das experiências alcançadas por meio do estágio como campo de pesquisa, evidenciamos como se efetiva uma organização escolar na prática. Constatamos ainda os enormes desafios para constituir uma escola com princípios democráticos, no qual a gestão necessita ser descentralizada, disponibilizando um espaço para que tanto os professores e servidores da instituição, quanto os pais tenham voz ativa nas tomadas de decisões para a melhoria da qualidade do ensino.
Modo de acesso: World Wide Web Inclui bibliografia 1. Educação 2. Matemática 3. Formação Docente I. Título CDD-370 O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos seus respectivos autores www.poisson.com.br
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.