Nos últimos anos o vírus causador da Aids (HIV), passou a ser mais expressivo na terceira idade, fato que não progrediu junto à melhoria na assistência médica de maneira suficiente para combatê-lo, despertando questionamentos sobre a qualidade das intervenções médicas no cuidado à pessoa idosa. Por conta disso, este estudo teve como objetivo discutir a importância das intervenções médicas na assistência em saúde a idosos com HIV/Aids. Trata-se de uma revisão narrativa, o processo de coleta de dados realizado no período de setembro a dezembro de 2021, com acesso às plataformas: SciELO, PubMed, Google Acadêmico, Biblioteca Virtual em Saúde e DATASUS. Nos estudos analisados, os achados foram de que, por despreparo em trabalhar com assuntos relacionados à sexualidade do idoso, seja pela diferença de idade e/ou pelo gênero, muitos profissionais expõem os idosos a vulnerabilidades: maior risco de exposição ao vírus devido a carência de informações sobre o tema e negligência em diagnósticos, como por exemplo, tal invisibilidade da sexualidade da pessoa idosa se refletir na sorologia anti-HIV não ser rotina na atenção primária, comprometendo o diagnóstico e o tratamento precoce do HIV/Aids com manutenção da cadeia de contaminação e transmissão do vírus entre essa população. Conclui-se que a necessidade de os profissionais abordarem diversos temas relacionados à vida do idoso, para contemplar as várias dimensões de sua existência incluindo a sexualidade, e que os gestores elaborem políticas públicas que favoreçam tal abordagem.
RESUMOO SARS-CoV-2 é transmitido por meio do contato direto com secreções de pessoas infectadas, e como prevenção se associa a utilização de máscaras ao distanciamento social. E diante do cenário pandêmico, estudantes de medicina de uma Universidade Pública em Belém do Pará, dentro do formato 'Aprendizado Baseado em Problemas', do inglês Problem Based Learning (PBL), foram afastados da maioria das atividades acadêmicas propostas no projeto pedagógico do curso, o que resultou em prejuízo acadêmico e impacto psicológico. O objetivo desse trabalho foi relatar a percepção de estudantes do curso de medicina de uma universidade pública, em uma situação de pandemia, quanto à suspensão das aulas, e às implicações na saúde mental. A experiência foi vivenciada pelos acadêmicos, de agosto a dezembro de 2020. Nesse contexto, como consequência à pandemia de COVID-19 e às medidas de prevenção necessárias, a maioria das atividades universitárias presenciais foram substituídas para o formato online, o que prejudicou os rendimentos acadêmicos. Além disso, os alunos se sentiram afetados por problemas psíquicos e, notou-se o aumento da depressão e da ansiedade, principalmente entre discentes anteriormente tratados e que se sentiam curados de distúrbios psicológicos, também foi relatado a exacerbação da dependência de tecnologias digitais. Ainda, o aumento das cobranças acadêmicas, mesmo de forma online, levou ao adoecimento de muitos discentes, que por muitas vezes não conseguiram gerir todas as atividades que lhes foram propostas. Os reflexos dos distúrbios psicológicos foram demonstrados pela desesperança quanto ao futuro, principalmente quando tinham que participar das práticas presenciais de habilidades médicas, além do aumento do sentimento de melancolia, desânimo, preocupação e a ausência de entusiasmo para realizar tarefas, o que resultou no desinteresse pela continuidade dos estudos no período de isolamento social. Assim, muitos alunos não conseguiram atingir os objetivos propostos pela instituição devido ao abalo da saúde mental, ao aumento da cobrança acadêmica, e à preocupação com a sua saúde e de familiares. Considera-se que os universitários estão adoecendo em decorrência do cotidiano repleto de estress e incertezas, somado a excessivas cobranças, o que desencadeia distúrbios psíquicos, como a depressão e a síndrome de Burnout. Ademais, o ensino online não prepara adequadamente esses discentes à realidade de trabalho que viverão, uma vez que a carga horária teórica de cursos de saúde que utilizam o PBL, correspondem a 20% da carga horária total do curso. Somado a isso, o agravo dos sintomas pré-existentes e o surgimento de novos em discentes que antes já tratavam alguma doença psicológica, foi notado durante o isolamento social, por causa da pandemia de COVID-19. Diante de situações extremas, como as impostas pela pandemia, a presença de profissionais psicólogos através de teleatendimento precisa ser mais frequente no acompanhamento aos discentes, principalmente junto àqueles com prévios sintomas psíquicos, para melhor...
Objetivo: implementar um protocolo de triagem clínica em saúde escolar. Método:Trata-se de um estudo do tipo transversal com análise quantitativa e descritiva. Realizado em uma Unidade Pedagógica do município de Belém, Pará, no período de janeiro a março de 2021. Foram incluídas nesse estudo 103 crianças de 4 a 6 anos e analisados os dados referentes à doenças prévias, internações, higienização, peso, altura, diagnóstico nutricional e inspeção da saúde bucal. Resultados: 9,7% das crianças possuem comorbidades ou doenças prévias; e 41,8% histórico de internação, as quais 12 casos são referentes à pneumonia. Além disso, dentre as crianças menores de 5 anos, 1,9% estão obesas; 3,8% estão com sobrepeso e 15% com risco de sobrepeso. No grupo de crianças de 5 e 6 anos, 3,9% possuem o diagnóstico de obesidade grave; 17,6% obesidade; e 19,7% sobrepeso. Conclusão: Os dados coletados pelo estudo destacam a funcionalidade do protocolo de triagem dos pré-escolares de uma unidade pedagógica pública do município de Belém, estado do Pará, para uma avaliação individualizada da criança e seus antecedentes mórbidos pessoais e de higienização, elucidando assim, as principais características e peculiaridades no perfil de cada aluno.
A tuberculose é uma doença infectocontagiosa de transmissão aérea, causada pelo complexo Mycobacterium tuberculosis, que se configura como um grave problema de saúde pública, dentre outros fatores, pelo abandono de tratamento pelos usuários. O presente estudo teve como objetivo identificar quais os principais conceitos e fatores associados à não adesão aos cuidados da tuberculose na Atenção Primária à Saúde. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, realizada nas plataformas: PubMed, LILACS, SciELO e no Portal de Periódicos CAPES, onde foram encontrados 1634 estudos, dos quais 18 comtemplaram os critérios de inclusão para serem lidos e analisados na íntegra. Os principais achados foram: deficiências na organização do sistema de saúde a nível da articulação entre os níveis de atenção à saúde e fragilidade no preenchimento de instrumentos de notificação, que tornam a oferta do serviço ineficaz para o controle da tuberculose e, aliados a pacientes vulneráveis socialmente, potencializam o abandono do tratamento da tuberculose. Por fim, foi possível alcançar o objetivo geral desse estudo, identificando os principais conceitos e fatores associados à não adesão aos cuidados da tuberculose, que se configura uma doença com elevada possibilidade de cura, e ao mesmo tempo elevado percentual de óbitos no Brasil e no mundo.
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