The article considers the state of emergency in Ukraine in connection with the large-scale invasion of the russian federation, in particular, its impact on the Ukrainian education system. This issue requires a comprehensive analysis of the functioning of the education system in the context of martial law, which determines the relevance of this article. It has been established that under martial law conditions, the key objectives of Ukraine’s educational policy were to ensure the organization of the learning process, and thus the provision of educational services to students in Ukraine, as well as to internally displaced and refugee children. The rights and needs for protection, including the protection of the rights of children and youth to education, were emphasized. Analysis of literary sources and legal framework confirmed that russia’s full-scale invasion of Ukraine grossly violates international law and the UN Charter, and thus undermines European and global stability and security (namely, Safe Schools Declaration). The obligations of countries of the world to protect pupils, students, teachers, schools and universities during armed conflict and to support the continuation of education throughout the war were studied. The article focuses on the actions of the Government of Ukraine, international organizations and countries hosting Ukrainian refugees to return children to school, providing psychosocial support, educational opportunities and non-formal education. It is noted that Ukrainian refugees are involved in the educational process through schooling; the organization of free language courses for children and adults; access to online educational resources, including the inclusion of education and training systems in the EU, and recognition of qualifications of Ukrainian students for access to higher education and the labor market. At the same time, the emphasis is placed on the fact that the mental health and psychosocial support of all participants in the educational process play an important role during the war. A number of initiatives and assistance programs of the international community to ensure the continuity of educational services both in Ukraine and abroad are outlined. It is substantiated the conclusion that the Ukrainian Government has made maximum efforts to ensure the urgent needs of the population, among which the right to education takes the leading place. Prospective directions of further research can be studies of the international experience of adaptation to the educational process of students and teachers in EU countries.
The article discussed the challenges that stand in the way of achieving the 4th Sustainable Development Goal in Ukraine, and the related tasks of reforming the system of official education statistics and digital transformation of the sphere of domestic education and science. To solve the research tasks, the composition of indicators for monitoring the status of implementation of the 4th Sustainable Development Goal is analyzed, the dynamics of key indicators is given, a review of the state of achievement of goals and target values of benchmarks for. Highlights recent changes in reporting formats initiated by the UNESCO Institute for Statistics to ensure international comparability of education statistics. The purpose of the article is to identify ways to optimize education statistics to ensure data comparability at the international level. General scientific methods were used In the course of the research, in particular: analysis and synthesis, comparison, analysis of time series, graphical method, etc. Necessary conditions for ensuring comparability of data and indicators at the international level are considered. The features of the functioning of software and hardware complex «AICOM» are shown as an effective tool for the production of statistical and administrative educational data, as well as a means of digital transformation of the sphere of education and science of Ukraine. The aspects of further improvement of the system of national education statistics in accordance with the requirements of the UN Basic Principles of Official Statistics are revealed. Measures are indicated for optimizing reporting and statistical documentation, expanding the composition of statistical data, increasing the reliability of statistical information, reducing the cost of processing and analyzing data. These tasks can be effectively performed only on condition of consensus, systemic, comprehensive consideration and an integrated approach to their solution. Therefore, they are open to public and professional discussion.
У статті проведено аналіз проблеми інформаційного забезпечення реалізації державної політики запобігання адміністративним правопорушенням статистикою притягнення до адміністративної відповідальності. Встановлено, що показники адміністративно-правової статистики відображають не тільки кількісну, а й якісну характеристику результатів діяльності адміністративних, правоохоронних органів та суду у зв'язку з чим дані цієї статистики відіграють важливу роль для реалізації державної політики, спрямованої на боротьбу з цими правопорушеннями. Від об'єктивної та якісної інформації про стан і результати заходів, спрямованих на запобігання адміністративних правопорушень залежить ефективність виявлення й усунення причин, які призводять до їх вчинення. Сформовано напрямки реалізації такої політики та обгрунтовано необхідність прийняття управлінських рішень, спрямованих на реалізацію державної політики на основі системного аналізу даних статистики дотримання адміністративного законодавства. Дослідження показало, що при реалізації державної політики необхідно поряд з показниками статистики притягнення до адміністративної відповідальності, також, враховувати показники соціальної статистики. Наведено основні джерела-носії статистичної інформації у відповідній сфері. Проведено аналіз кількісного значення правопорушень за їх видами, динамікою, а також рухом справ у судах. Дослідженням встановлено, що наразі, існуючий механізм опрацювання судової статистики більше спрямований на відображення поточного стану справ у судах, ніж на дослідження причин, які цей стан зумовили, а запропонована аналітична інформація дає дуже узагальнене бачення та не розкриває фактори, які вплинули на відповідні показники, вона не дозволяє виробити конкретні тактичні кроки для досягнення бажаних результатів. ЕКОНОМІЧНА НАУКА ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМИ У ЗАГАЛЬНОМУ ВИГЛЯДІ ТА ЇЇ ЗВ'ЯЗОК ІЗ ВАЖЛИВИМИ НАУКОВИМИ ЧИ ПРАКТИЧНИМИ ЗАВДАННЯМИПравова статистика є однією з галузей статистики, завданням якої є кількісне дослідження тих явищ і про- Обгрунтовано необхідність використання для збору, обробки, перевірки та оприлюднення цифрових технологій, оскільки це сприяє зменшенню витрат часу та оптимізації процесу. За результатами проведеної роботи запропоновано на законодавчому рівні передбачити обов'язок врахування органами виконавчої влади та їх посадовими особами статистики дотримання адміністративного законодавства, судової статистики, у вигляді адміністративних даних, при реалізації державної політики і прийнятті управлінських рішень, пов'язаних із реалізацією такої політики сприятиме покращенню ефективності боротьби з адміністративними правопорушеннями. The article analyzes the problem of information support for the implementation of the state policy of prevention of administrative offenses with the statistics of bringing to administrative responsibility. It was established that the indicators of administrative and legal statistics reflect not only the quantitative, but also the qualitative characteristics of the results of the activities of administrative, law enforceme...
The article examines the development trends of information and communication technologies in education as the basis for the formation of an information society. The stages of development of information technologies from manual information to network technology are described. The purpose of the article is to analyze the current trends of the use of information technologies in educational institutions. General scientific methods were used during the research, in particular: analysis and synthesis, comparison, analysis of time series, graphical method, etc. The meaning of information and communication technologies is revealed, as well as the regulatory and legal framework for their development and implementation in the educational process in Ukraine is indicated. Comparison of government forms of statistical reporting is carried out in terms of the use of modern information technologies, namely, the expansion of the ZNZ-1 form with the following indicators: about the technology and speed of the Internet, the availability of Wi-Fi technology, the availability of modern printing devices (including 3D printers by type), educational software used in the educational process and are on the balance sheet of the institution, etc. The current state of the provision of general secondary education institutions with an Internet connection was investigated (less than 100 institutions do not have such a connection, which is less than 1% of the total number). The level of provision of schools' connection to a high-quality Internet network (with a data transfer rate of more than 30+ Mbit/s), as well as the number of students per one stationary or laptop computer by regions, are described.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.