The sexual arousal profile of a subgroup of rapists with a history of low-level physical violence during their offenses was assessed. Twenty subjects participated: 10 rapists and 10 nonrapists. Stimuli consisted of audiotapes with the following five thematic contents: mutually consenting sexual activities; rape involving physical violence; rape involving humiliation; physical aggression without sexual activities; neutral. Penile responses were recorded during stimuli presentation using a mercury-in-rubber strain gauge. Data showed no differences between both groups for the rape stimuli involving physical violence. For the rape stimuli involving humiliation, however, the penile responses of the two groups differed. With those stimuli the average penile response of the rapists was higher than that of the nonrapists. Therefore, for this subgroup of rapists the association between sexual activities and humiliation presents a higher erotic value than the association between sexual activities and physical violence. Implication of these results as to the discriminant validity and classificatory accuracy of phallometry in rapists is discussed.
Sommaire iiListe des tableaux vii Remerciements ixIntroduction 1 Contexte théorique 9Importance des parents au sein du réseau social de l'adolescent 10Approche écologique de Bronfenbrenner 11 Les construits personnels de Kelly 12La place des parents dans le réseau social des adolescents 13 L'attachement parent-adolescent 15La théorie de l'attachement 15 L'attachement de l'adolescent pour ses parents 19 L'attachement des parents pour son adolescent 19La notion de perception de l'attachement des parents 23Effets de la séparation maritale sur la relation parent-adolescent 24Effets de la séparation maritale sur l'importance des parents 25Effets de la séparation maritale sur l'attachement parental 26Caractéristiques parentales 28Caractéristiques de la mère 28Caractéristiques du père 37 Impact du sexe de l'adolescent sur la relation parent-adolescent Les relations parent-adolescent évoluent, deviennent moins asymétriques, en partie due à l'influence de l'expérience de relations égalitaires vécues entre les adolescents du même âge (Van Wel et al., 2002;Youniss & Smollar, 1985). Bien que le temps en famille diminue au cours de cette période, celui que les jeunes passent avec leur mère seule ou avec leur père seul ne déclinerait généralement pas durant l'adolescence (Larson & Richards, 1991). De plus, l'aspect conflictuel, qui est souvent mis de l'avant lorsqu'on parle des changements à l'adolescence, a également un rôle à jouer. En effet, des études ont mis en relief la fonction adaptative des conflits parent-adolescent, celle-ci dépendant de la qualité de la relation elle-même. Les conflits parents-adolescents, dans une relation caractérisée par la confiance, l'intimité et le ton émotionnel positif, sont associés à une plus grande identité exploratoire et à de meilleures habilités dans la compréhension des relations interpersonnelles (Grotevant & Cooper, 1985).Ainsi, la vaste majorité des adolescents maintiennent de bonnes relations avec leurs parents qu'ils continuent généralement à considérer comme très importantes (Frey & Rôthlisberger, 1996). La constance des découvertes en ce domaine établit que les adolescents deviennent généralement indépendants sans présenter de problèmes sérieux et conservent des liens solides avec leurs parents (Grotevant & Cooper, 1985;Steinberg, 1990; Van Wel et al., 2002). Ce travail comporte quatre chapitres. Ce sont les aspects théoriques relatifs au sujet de cette étude qui seront tout d'abord exposés dans le premier chapitre. Celui-ci débutera par la section consacrée à l'approche écologique de Bronfenbrenner ainsi qu'à la théorie des construits personnels de Kelly, assises théoriques à partir desquelles l'importance
Les personnes atteintes de troubles mentaux graves sont placées quotidiennement devant des difficultés qui nuisent à leur participation et intégration sociales. Elles sont également plus à risque d’être sans emploi et de vivre une situation socioéconomique difficile. Ces obstacles les placent particulièrement à risque de vivre de l’insécurité alimentaire. Cuisinons Ensemble est une initiative communautaire orientée vers le rétablissement qui permet de soutenir les personnes dans le développement de compétences alimentaires et dans leur intégration sociale. Cet article propose de présenter le modèle de Cuisinons Ensemble ainsi que les enjeux de sa mise en place.
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