Résumé À l’inverse des thèses du déni social de la mort encore dominantes aujourd’hui, cet article démontre que les séries télévisées sont des tentatives de mise en sens de la mort. L’analyse d’une quinzaine d’entre elles a permis d’identifier des figures de la mort contemporaine. Classées en deux groupes : les experts et les intermédiaires, ces figures révèlent des lieux et des personnes d’une société certes scientifique et technicienne mais qui, par ailleurs, ne peut s’empêcher d’interroger la mort.
Résumé Issu d’une recherche doctorale, cet article rend compte des relations entre des jeunes et leur ami décédé. En explorant les dimensions de l’accompagnement du mort dans son dernier voyage, la communication avec le mort et les différents signes du mort dans la réalité des vivants, l’auteur postule que les défunts sont des êtres sociaux à part entière qui jouent un rôle significatif dans le processus de deuil de jeunes confrontés à la mort d’un ami.
Différentes études ont montré que la situation d’orphelinage génère chez les élèves un certain nombre de difficultés d’ordre cognitif, social et affectif. Ces difficultés devraient amener les enseignants à proposer des aménagements didactiques, pédagogiques et éducatifs en réponse aux besoins des élèves orphelins, dans une perspective pleine et entière d’éducation inclusive. Pour apporter des réponses adéquates, nous proposons d’identifier d’une part, les besoins exprimés par les enfants orphelins eux-mêmes et d’autre part, les besoins des enseignants. Pour ce faire, nous nous appuyons sur différentes enquêtes à destination d’enfants orphelins ou d’orphelins devenus adultes, ainsi que sur des entretiens semi-directifs menés auprès d’enseignants. Les résultats de ces analyses montrent l’importance de proposer des espaces de parole aux élèves orphelins sans injonction à parler ; le bénéfice que peuvent tirer les orphelins de temps d’errance intellectuelle ; ainsi que la nécessité de former, informer et sensibiliser les enseignants afin de les soutenir dans l’accompagnement d’enfants orphelins dans une démarche écosystémique.
The COVID-19 pandemic has brought about an unprecedented global crisis. To limit the spread of the virus and the associated excess mortality, states and governing bodies have produced a series of regulations and recommendations from a health perspective. The funerary aspects of these directives have reconfigured not only the ways in which the process of dying can be accompanied, but also the management of dead bodies, impacting on the dying, their relatives and professionals in the sector. Since March 2020, the entire process of separation and farewell has been affected, giving rise to public debates about funeral restrictions and the implications for mourning. We carried out a study in France and Switzerland to measure the effects of this crisis, and in particular to explore whether it has involved a shift from a funerary approach to a strictly mortuary one. Have the practices that would normally be observed in non-pandemic times been irrevocably altered? Does this extend to all deaths? Has there been a switch to an exclusively technical handling? Are burial practices still respected? The results of the present study pertain to the ‘first wave’ of spring 2020 and focus on the practices of professionals working in the funeral sector.
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