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This study aimed to promote a theoretical discussion about environmental management in the universal context applied to rural areas in small farms and as specific objectives indicate the most common practices related to Rural Environmental Management and show the most flawed practices with the environment in rural properties. For this purpose a bibliographic survey on sustainability was used, followed by environmental management as a complex context for to articulate studies on rural environmental management, in other words, an application of the principles of sustainability in rural use. At last studies by other authors were used to indicate which are the most common practices, which are the wrong forms and are being applied.

A garantia dos direitos humanos de todos, é uma das preocupações das organizações mundiais. De uma forma geral os Direitos Humanos podem ser compreendidos como aqueles que o indivíduo possui, simplesmente tem por ser uma pessoa humana, pela importância de sua existência, como por exemplo: o direito à vida, à família, a alimentação, a educação, ao trabalho, a liberdade, a orientação sexual e meio ambiente sadio, e para isso é imprescindível tratarmos da sustentabilidade. A sociedade atual precisa criar mecanismos de desenvolvimento global baseado no respeito pela natureza, nos direitos humanos universais, na justiça econômica. A sustentabilidade vista a partir de uma conformidade entre a humanidade e a natureza, relacionado ao impacto das atividades econômicas no meio ambiente e dessa relação, a busca pela qualidade de vida dessa geração, e das futuras, tendo em vista os direitos ambientais e sustentáveis da juventude. Assim este trabalho objetiva compreender o papel do jovem diante deste cenário, ou seja, compreender como as Políticas Públicas brasileiras, através da educação dos jovens podem desenvolver ações que promovam a inserção deste grupo nos problemas ambientais e de sustentabilidade. Onde se percebe as políticas públicas para a juventude no Brasil, principalmente a rural, ocorre de forma descontinua e insuficiente.

A sociedade atual precisa criar mecanismos de desenvolvimento global baseados no respeito pela natureza, nos direitos humanos universais, na justiça econômica. A sustentabilidade visa a partir de uma conformidade entre a humanidade e a natureza, relacionado ao impacto das atividades econômicas no meio ambiente e dessa relação, a busca pela qualidade de vida dessa geração, e das futuras. Este artigo busca compreender o currículo escolar da educação básica atrelada a prática do ensino para a sustentabilidade, tendo em vista o mundo atual. Objetiva-se uma reflexão a respeito do currículo escolar, tendo em vista as transformações profundas promovidas, por novos meios de produção e por novas formas de pensar o mundo e das demandas educacionais, destacando o papel da educação no contexto ambiental na busca por uma aprendizagem para a vida, ou seja, para sustentabilidade ambiental e do nosso desenvolvimento sustentável.

O objetivo deste artigo é realizar uma reflexão sobre os desafios contemporâneos em relação à educação ambiental e a resiliência climática, principalmente valorizando a importância da água e das questões hídricas no contexto social. A questão hídrica vem sendo discutida cada vez mais em âmbito mundial, devido ao mau uso e a ausência de processos de conservação e/ou manutenção. O estudo caracteriza-se como uma pesquisa de revisão bibliográfica, exploratória com carácter qualitativo. Com a pesquisa constatou-se a importância da educação ambiental e ações que visem a proteção da água, associada ao desenvolvimento sustentável, enfatizando a necessidade de equilibrar a relação entre o humano e o meio ambiente e promover a saúde humana, neste sentido, a preservação dos recursos hídricos é fundamental, uma vez que, a água é um elemento imprescindível à vida, assim, pode-se concluir a necessidade de elaborar e executar estratégias em conjunto com todos os países para amenizar o impacto negativo da ausência de educação ambiental e das mudanças climáticas associadas a ela.

A presente obra, intitulada "Diálogos entre agricultura familiar, desenvolvimento rural sustentável e tecnologias sociais", reúne trabalhos alinhados com os temas da agricultura familiar, desenvolvimento rural sustentável e tecnologias sociais, a fim de promover e visualizar os diálogos possíveis entre essas temáticas.Os capítulos que seguem abordam temáticas transversais às questões sobre políticas públicas, cadeias curtas de comercialização, produção na agricultura familiar, criação e/ou incorporação de tecnologias sociais para esse setor, os desafios e as estratégias para o desenvolvimento rural sustentável.Os primeiros textos apresentam pesquisas realizadas no estado do Paraná. O primeiro capítulo aborda a discussão sobre o uso indiscriminado de agrotóxicos, destacando as implicações do seu uso na infertilidade humana. Por sua vez, no segundo capítulo os autores tratam da atuação e mapeamento dos equipamentos públicos de segurança alimentar e nutricional, centrando a análise na Região Sudoeste do Paraná. No terceiro capítulo, temos uma análise sobre a construção e consolidação da represa de Itaipu, mais especificamente sobre a dinâmica territorial da formação do lago da represa de Itaipu, na fronteira entre o Brasil e Paraguai.Uma discussão sobre as mulheres rurais é apresentada no quarto capítulo, no qual os autores se dedicam a identificar as condições de trabalho e os estilos de vidas das mulheres rurais que exercem atividades remuneradas em feiras livres na cidade de Santa Maria-RS. No quinto capítulo, é apresentada uma possibilidade de diversificação e qualificação do sistema energético no COREDE Central do Rio Grande do Sul, por meio da inserção do sistema solar fotovoltaico, na forma de geração centralizada.Considerando o crescente interesse na temática da sustentabilidade, as autoras do sexto capítulo apresentam uma análise da produção científica em torno da temática da sustentabilidade agrícola. Já, no sétimo capítulo temos uma discussão sobre o nível de desenvolvimento de um país e o desenvolvimento rural sustentável, como sendo interdependentes. Partindo de um trabalho etnográfico, as autoras do oitavo capítulo dissertam sobre o saber-fazer e a lógica da produção das mulheres camponesas, especialmente no que concerne à produção e comercialização das "quitandas". O nono, e último, capítulo, sobre o "Projeto Plantando Águas", caracteriza a aplicação de tecnologias sociais como instrumento de desenvolvimento econômico e melhoria no desenvolvimento social da comunidade.Acreditamos que os nove capítulos deste livro demonstram a diversidade de temáticas que envolvem o território rural e os sujeitos do campo. Nesta perspectiva, tecnologias sociais, agricultura familiar, desenvolvimento sustentável, gênero, segurança alimentar e diversos outros temas são fundamentais para a compreensão da complexidade do rural brasileiro e para que possamos refletir e visualizar caminhos para o seu desenvolvimento. Estimamos que essa obra seja mais um instrumento para reflexões nesse sentido.Agradecemos à ARCO Editores pel...

Este artigo integra a pesquisa dissertativa intitulada A Mulher no Processo Produtivo Familiar com Sustentabilidade no Assentamento Valmir Mota de Oliveira – Cajati – Cascavel-PR. Em seu percurso textual discute a organização do movimento dos trabalhadores rurais sem terra e protagonismo (in)visível das mulheres na luta pelo acesso ao direito à terra, permanência e organização produtiva coletiva. Conhecimento resultante de revisão bibliográfica e de pesquisa empírica, cujo objetivo primário foi apontar a participação do MST e da mulher na efetivação da reforma agrária no Brasil. Dentre os resultados aproximativos da discussão, é possível destacar que a questão agrária se faz presente na história política, geográfica, territorial, cultural e da equidade de gênero no país, marcada por contradições, violações e conflitos nas lutas por direitos fundamentais, igualitários e com justiça distributiva. Nesse contexto de valores e princípios de direitos humanos, de condições reais de seguridade vital, reiteramos a particularidade da participação histórica e política das mulheres no desenvolvimento rural sustentável.

No abstract