A b s t r a c t. Deze bijdrage analyseert het gebruik van het lidwoord in het Nederlands door volwassen Tsjechische leerders. Aangezien het Nederlands de categorie lidwoorden bezit en Tsjechisch, zoals de meeste Slavische talen met uitzondering van Bulgaars en Macedonisch, niet, is het verwerven van dit grammaticale fenomeen zeer problematisch. Doel van deze bijdrage is om de belangrijkste problemen te definiëren die bij de verwerving van lidwoordgebruik in het Nederlands door Tsjechische leerders opduiken. De bijdrage geeft eerst kort recent onderzoek weer naar de tweede taalverwerving van lidwoorden op basis van de mentale en behavioristische dichotomie. Voorts wordt het lidwoordgebruik in het Nederlands beschreven en de manier om dergelijke problemen in het Tsjechisch uit te drukken. Bepaalde kenmerken van lidwoorden, zoals bepaaldheid, specificiteit en grammaticaal geslacht worden bediscussieerd. Tenslotte wordt een foutenanalyse uitgevoerd om de grootste struikelblokken van het lidwoordgebruik in het Nederlands door volwassen Tsjechische leerders te bepalen.Trefwoorden: lidwoord; bepaaldheid; specificiteit; grammaticaal geslacht; Nederlands; Tsjechisch; transfer; foutenanalyse.
Patterns in omission and substitution of articles in Czech foreign language acquisition of Dutch This paper examines patterns in omission and substitution of articles in Dutch by Czech FL learners. Why do some learners from L1 backgrounds without articles show persistent variability in their article production? Firstly, the paper briefly refers to recent research on L2 and FL language acquisition of articles. Furthermore, article use in Dutch and Czech is described, focusing on definiteness. Finally, a comparative analysis of the determined language tools is carried out in order to compile a hypothesis with regard to the patterns of incorrect article use by Czech FL lear ners of Dutch. Following Hawkins (2004) and Trenkic (2009), it is argued that the FL learners primarily focus on the semantics of articles instead of taking into account the morpho-syntactic function of this category. This misanalysis potentially leads to omission and substitution errors in the FL article production.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.