Levando-se em consideração o tempo da obrigatoriedade legal das companhias em efetuar a análise periódica sobre a recuperação dos valores registrados nos Ativos Imobilizado e Intangível, o presente estudo buscou analisar se as empresas dos diferentes níveis de Governança Corporativa da Brasil, Bolsa, Balcão (B3) evidenciam as perdas e reversões após o Teste de Recuperabilidade dos Ativos preconizado pelo CPC 01 (R1) em seus resultados, no ano de 2018. De natureza qualitativa, a pesquisa utilizou-se da análise de conteúdo das Demonstrações Financeiras Padronizadas (DFPs) e das Notas Explicativas (NEs) das 100 maiores empresas no website da B3, caracterizando-se como um estudo documental, de caráter descritivo. Os resultados indicam que as companhias que divulgam as informações relativas ao Impairment Test tendem a pertencerem a algum segmento especial de Governança Corporativa e que mesmo assim a falta de transparência ainda perpetua em relação aos anos da obrigatoriedade dessas informações, suscitando melhorias para maior clareza em suas informações. Destarte, pela ótica da Teoria do Disclosure, esta pesquisa, especialmente para o caso das empresas brasileiras de capital aberto, contribui para o entendimento da realidade contábil no processo de evidenciação do Teste de Recuperabilidade dos Ativos, demonstrando a falta de padronização e não cumprimento dos procedimentos do CPC 01 (R1), já sinalizado em estudos empíricos anteriores. Desta forma, constata-se que não houve evolução e melhorias no processo de disclosure do Impairment Test no contexto brasileiro.
Esta pesquisa tem como objetivo analisar as principais características e os indicadores de qualidade do ensino superior dos cursos de Ciências Contábeis das Universidades Federais Brasileiras. Tais características inferem-se aos aspectos fundamentais e relativos aos indicadores de qualidade do ensino superior. Trata-se de uma pesquisa descritiva, explicativa, quantitativa e documental, com 65 cursos de Contabilidade ofertados pelas universidades federais brasileiras e avaliados pelos indicadores de qualidade do ensino superior do ENADE, CPC, IGC e IDD, nos três últimos triênios de avaliação (2012, 2015 e 2018). Os resultados demonstram que o curso de Ciências Contábeis apresentou maior evolução no ano de 2010 e maior concentração nas regiões Nordeste e Sudeste do país. Pelo indicador ENADE, constatou-se que existe uma tendência de evolução dos conceitos atribuídos e crescimento dos cursos que alcançaram o conceito máximo (conceito 5), especificamente nas regiões Nordeste, Sudeste e Sul. Quanto aos demais indicadores de qualidade, os cursos apresentaram conceitos médios e baixos, porém apresentam evolução em todas as regiões do país.
Objetivo: Verificar a influência da Subvenção e Assistência Governamentais nas variáveis financeiras das empresas do subsetor de energia elétrica listadas na BM&FBovespa. Fundamento: O presente trabalho enfatiza o reconhecimento, mensuração e evidenciação das Subvenção e Assistência Governamentais. Tendo em vista que é feito um levantamento de estudos anteriores mostrando as contribuições sobre o assunto. Método: Analisou-se os anos de 2015 e 2016, das 60 empresas que constituem o subsetor de energia elétrica listadas na BM&FBovespa. Resultou em uma amostra de 15% (09 empresas). Desta forma o presente estudo utilizou-se de uma pesquisa descritiva quanto ao objetivo, adotando o procedimento documental, em que a abordagem empregada fora a quantitativa e não probabilística – do tipo por julgamento – quanto a técnica de amostragem. Foi utilizado o teste de correlação de Spearman. Resultados: Verificou-se com os resultados, que no ano de 2015 não houve influência significativa, apenas fortes relações entre algumas variáveis, como o patrimônio líquido. Já no ano de 2016, houve correlação entre o recebimento de Subvenção e Assistência Governamentais com as variáveis financeiras estudadas, destacando a variável patrimônio líquido; a influência significativa detectada no ano de 2016, justifica-se pelos fatores: crescimento de vendas, renovação de concessões e venda de ativos. Contribuições: A pesquisa tem as contribuições teórica e prática. Nesse sentido, a primeira se refere ao levantamento da Subvenção e Assistência Governamentais a luz do CPC 07 (R1). De forma prática o estudo mostra como a SAG pode influenciar nas variáveis financeiras de um setor.
Nas últimas décadas, as discussões sobre desempenho acadêmico no ensino superior foram acentuadas e cada vez mais, buscou-se analisar as variáveis que exercem influência no processo de avaliação, dentre elas, variáveis ligadas ao perfil discente. Dessa forma, o objetivo da pesquisa é identificar a relação entre o perfil discente e o desempenho acadêmico dos cursos de Ciências Contábeis das Universidades Federais Brasileiras. Para tanto, foi desenvolvido um estudo descritivo, explicativo, quantitativo e documental, com um total de 40 cursos de Ciências Contábeis das Universidades Federais e 11.566 discentes que se submeteram ao ENADE nos últimos três triênios de avaliação, referentes aos anos de 2012, 2015 e 2018. Pelos resultados, foi possível traçar um perfil sociodemográfico (sexo masculino, faixa etária entre 21 e 30 anos, brancos, trabalham integralmente e possuem renda entre 3 a 4,5 salários mínimos) e escolar (estudaram todo o ensino médio em escola pública tradicional, os pais possuem escolaridade de ensino médio e se dedicam entre uma e três horas de estudo fora de sala de aula) dos discentes. Infere-se ainda, que essas variáveis analisadas estão relacionadas significativamente e são consideradas como influenciadoras do desempenho acadêmico dos cursos de Ciências Contábeis das universidades federais brasileiras.
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