Este estudo objetivou verificar a percepção dos profissionais da educação sobre a atuação dos psicólogos escolares. Para tanto, foram entrevistados 24 profissionais da educação, sendo 19 educadores e 5 psicólogos escolares, de 11 escolas das redes particular e pública, de dois municípios do interior do Estado de São Paulo. A partir de descrições a respeito da atuação do psicólogo escolar apontadas pela literatura, pode-se compará- las à atuação dos psicólogos escolares e à percepção dos profissionais de educação. A partir dos resultados obtidos, verificou-se que os participantes possuíam conhecimento, mesmo que num âmbito geral, sobre essa área de atuação e apontavam para a importância dos serviços desse profissional para a instituição escolar. Entretanto, notou-se a diferença de percepção entre as atuações relatadas pelos psicólogos e as atuações desses profissionais descritas pelos outros profissionais de educação entrevistados, o que pareceu causar insatisfação e possíveis conflitos. Dessa forma, faz-se necessário que as atribuições do psicólogo escolar sejam mais bem compreendidas e difundidas, a fim de que suas intervenções supram as expectativas dos educadores, alcancem resultados satisfatórios e sejam inseridas mais amplamente nas instituições escolares.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.