Validação e invalidação influenciam na regulação emocional, podendo potencializar ou dificultar a qualidade das relações, a adaptação em atividades estressantes e a tolerância à dor. Considerando que na área do esporte nem sempre há uma preocupação com os sentimentos do atleta, tanto na situação de treino quanto na de competição, esta pesquisa teve por objetivos avaliar os efeitos da validação e invalidação (1) no rendimento do atleta; (2) na aceitação do sujeito em realizar um treino extra; (3) na percepção da dificuldade do treino; e (4) nas emoções negativas e positivas do atleta. Foi realizado um estudo experimental em que 16 atletas de diferentes modalidades realizaram tiros de 100m e responderam à perguntas e questionários sobre a experiência, recebendo validação ou invalidação do pesquisador. Os resultados mostraram que a invalidação acarretou pontuações mais altas para afetos negativos e percepção da dificuldade do treino, maior recusa para realizar treinos adicionais e queda no rendimento. Tais dados podem ser usados para orientar treinadores e atletas a adotarem posturas menos invalidantes e, assim, favorecerem treinos mais efetivos e resultados cada vez melhores no rendimento.
O presente estudo teve por objetivo replicar sistematicamente Perez et al. (2019) buscando avaliar a sensibilidade do IRAP à transformação de função dos estímulos em “condições mínimas”, isso é, partindo de um treino relacional com um baixo critério de acerto e na ausência de testes de derivação. Os participantes foram submetidos a um treino relacional que buscou estabelecer relações de coordenação (ou equivalência) entre faces expressando emoção (A1 [medo]; A2 [alegria]) e símbolos sem sentido (B1, B2, C1 e C2). Inicialmente, foram ensinadas as relações AB (A1B1 e A2B2), seguidas das relações BC (B1C1 e B2C2). O critério de acerto para progressão no treino era de 12 respostas corretas consecutivas. Na sequência, a transformação de função (ou do significado) dos estímulos C1 (=medo) e C2 (=alegria) foi avaliada por meio do IRAP. Os resultados sugerem a pronta transformação de significado dos estímulos Cs (C1 e C2) em acordo com as relações arbitrárias envolvidas no treino relacional. Assim, conclui-se que o IRAP é capaz de documentar a transformação de função a partir de relações convencionadas no contexto experimental mesmo quando o participante é exposto a um treino relacional como poucas tentativas e na ausência dos tradicionais testes de emergência ou derivação de novas relações.
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