La enseñanza a través de proyectos en la carrera de Periodismo permite una mayor adaptabilidad del futuro egresado a los constantes cambios de su entorno laboral. El presenta artículo expone cómo los proyectos adquieren valores agregados para el estudiante de carreras comunicológicas, si se conciben a partir de propuestas conceptuales sobre transferibilidad que superen la unificación de créditos y la movilidad profesional-equivalente esta última a la movilidad entre diferentes entornos laborales o territoriales- como fundamentos de esa categoría en la educación superior. Por tanto, el artículo aporta una evolución del concepto de transferibilidad y proyectos educativos, según las transformaciones radicales y diversificación del ecosistema de medios, logrando una definición operacional que puede apreciarse en experiencias innovadoras de la Facultad de Comunicación, Universidad de La Habana. El cambio en la noción de lo transferible y en la gestión de proyectos no sólo facilita la adaptación, sino que también amplía el rango de empleabilidad y la capacidad de un desempeño idóneo en ámbitos no tradicionales del Periodismo.
This ethnographic research will allow us to enter the Hip Hop movement in Cuenca from a social perspective. Its characteristics, identities, artistic and cultural expressions will be known through its elements. Their needs will be made visible as part of the urban cultures of Cuenca, in order to understand how they influence society, whether or not they are excluded, whether or not they enjoy privileges as subjects of law. In this qualitative study, the ethnography technique is applied, whose main objective is to learn about the history of hip hop in the city, its beginnings, the pioneers of the genre; For this we will contextualize this group in the world and we will know the elements that compose it such as: Graffiti, Rap, Break Dance and Turntablism, also called DJing. This study also tries to examine the communication processes and the participation of the hip hop movement in the public space in which decisions are made on matters of interest and how the forms of participation in the construction of public policies are distinguished. Terms such as urban cultures, youth cultures, counterculture and public space are defined to classify hip hop within them, showing how the identity of young people in this genre is constructed.
El artículo describe las prácticas culturales asociadas a la celebración de los quince años en Cuba, un rito de paso cuyas características socio-históricas develan las complejidades y reestructuraciones de la realidad social en que se inscriben, incluyendo el consumo cultural. El artículo usa como método principal el registro y visualización de esas prácticas culturales, desde la postura del micro-relato subjetivo de la antropología audiovisual. Todo ello permitió la producción de un documental que examina los códigos simbólicos y patrones estéticos de las prácticas culturales y comunicativas asociadas a la celebración de los quince años, al tiempo que aporta una dimensión experiencial al análisis.
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