Resumen. Introducción: la salud bucal forma parte de la salud general y está afectada por determinantes sociales, culturales, educativos, económicos y políticos, de modo que es diferencial entre grupos poblacionales. Objetivo: conocer el perfil bucodental de los niños de la Institución Educativa Rural El Filo de Damaquiel (ier Damaquiel) del corregimiento de San Nicolás en el municipio de San Juan de Urabá (Colombia). Materiales y métodos: se hizo un estudio descriptivo para conocer la prevalencia de caries según el sistema dos dígitos de icdas, índice de placa blanda, a 62 escolares entre 4 y 14 años, y se hizo una encuesta sobre prácticas del cuidado bucal a los padres de familia. Se desarrollaron actividades de educación en salud bucal dirigidas a escolares y a padres de familia. Resultados: los niños presentaron una prevalencia de caries de 67,74 %, la calidad del cepillado es deficiente en el 82,2 % de los escolares y el consumo de dulces es alto (59,68 % los comen todos los días de la semana). Conclusión: los niños de la ier Damaquiel tienen unos hábitos de cuidado bucal que los enfrenta a factores de riesgo para la salud bucal y, por ende, para su salud general.Palabras clave: caries dental, icdas, índice de placa, prevalencia.Abstract. Introduction: Healthcare is an important part of general health and can be affected by social, cultural, educational, economic and political determinants, in a way that it is differential among population groups. Objective: To determine the oral profile of the children of the Rural Educational Institute El Filo de Damaquiel (ier Damaquiel) from the small town of San Nicolas in the municipality of San Juan de Uraba (Colombia). Materials and Methods: A descriptive study was performed to determine the prevalence of tooth decay according to the two-digit system of icdes and index of soft plaques in 62 students between 4 and 14 years of age, and a survey on oral care practices was performed among heads of family. Education activities were developed on oral care addressed to students and heads of family. Results: The children presented a tooth decay prevalence of 67.74%, the tooth brushing quality is inadequate in 82.2% of students and the intake of sweets is high (59.68% of the children eat sweets every day of the week). Conclusion: The students of the ier Damaquiel have oral health habits that direct them to risk factors for oral hygiene and therefore to their general health.
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Introducción y objetivo: la salud bucal de la primera infancia es importante para el buen desarrollo de los niños, siendo prioridad en las políticas de salud pública. evaluar el impacto de una intervención educativa en el estado de salud bucal de niños y niñas, pertenecientes a una institución educativa de la ciudad de Medellín. Materiales y métodos: se realizó un estudio de intervención entre los años 2015 y 2017, a partir de tres fases: a) tamización bucal a los menores y encuestas sobre su cuidado bucal a padres de familia o representantes, b) realización de actividades educativas y aplicación de barniz de flúor, c) evaluación de la estrategia. Se realizó un análisis descriptivo de la información recolectada y un análisis bivariado para la comparación de los hallazgos dentro del periodo de estudio. Resultados: se examinaron 479 escolares entre el 2015 y el 2017, se encontraron diferencias significativas en el índice COP modificado y el porcentaje de placa entre los periodos comparados, con disminución de lesiones cariadas con cavitación, mancha blanca e índice de placa después de la implementación de la estrategia. Conclusión: El fomento de prácticas respecto al cuidado bucal mejoró la calidad del cepillado dental y disminuyó la frecuencia de caries dental en la población de estudio. Se sugiere seguir con los programas de enseñanza y motivación para mejorar y mantener el buen estado de salud bucal en la primera infancia.
Introducción: el desconocimiento sobre la importancia del primer molar permanente en la salud bucal continúa siendo un problema en gran parte de la población. El objetivo fue evaluar la efectividad de una estrategia educativa para la conservación del primer molar permanente (PMP), en escolares de una Institución Educativa en Medellín. Métodos: estudio de seguimiento a una intervención educativa entre los años 2016 y 2019 en una muestra de 35 escolares entre 12 y 13 años, a quienes se les realizó tamizaje bucal para observar el COP-D modificado y el índice de placa según Silness & Loe. Se realizaron encuesta a 35 padres de familia sobre saberes y prácticas en salud bucal y el primer molar permanente, y actividades educativas con énfasis en el cuidado del primer molar a los escolares. Los datos fueron analizados a través de estadística descriptiva y bivariada mediante las pruebas de Mac Nemar, Wilcoxon y Chi cuadrado de Pearson. Resultados: después de la estrategia aumentó la proporción de padres y cuidadores que identificaron el primer molar permanente y su importancia (38,7% vs 67,6%), la frecuencia de caries no cavitacional en PMP disminuyó (45,7% vs 26,5%), se observó un aumento en el reporte de uso de la seda dental (40% vs 67,6%) y de la consulta odontológica de los escolares (74,3% vs 97,1%), además de una mejoría significativa en la calidad del cepillado (Me % placa = 85% vs 30%).Conclusión: se demostró la efectividad de la intervención educativa respecto a los conocimientos sobre el PMP y prácticas de la higiene bucal, como factores protectores para su permanencia en boca.
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