ResumoAnalisa os procedimentos de avaliação da produção científica no Brasil, tanto quantitativos quanto qualitativos, principalmente no que se relaciona à avaliação por pares e às avaliações de pesquisas realizadas pelas agências governamentais de fomento. Considera que a avaliação da produção científica é realizada em todos os níveis de formação profissional dos pesquisadores, desde o ensino, mas sem haver o estabelecimento de critérios claros e gerais. Apresenta escalas de avaliação de pesquisas científicas, sendo estas consideradas como formas de estabelecer critérios racionais aos procedimentos avaliatórios, evitando a avaliação por critérios outros que não os científicos. Palavras chaves: análise da produção científica, avaliação por pares, escalas de avaliação de pesquisas. Some criteria for the evaluationof scientific production SummaryThe aim of this paper is to analyze both the quantitative as the qualitative evaluation procedures of the scientific production in Brazil. Mainly in what respect to the peer review and the evaluation of the researches carried out by the govemmental agencies. It considers that the evaluation of the scientific production is carried out in all the professionallevels of the researchers career, without the establishment of clear and general criteria is not. It presents evaluation scales of scientific researches, being these considered as forms to establish rational criteria to the procedures of analysis, preventing the evaluation for not scientific criteria. Key words: analysis ofthe scientific production, peer review, scales to assessing research. Alguns critérios para a avaliação da produção científicao ato de avaliar, julgar e escolher como bom ou ruim, importante ou irrelevante, correto ou incorreto é um comportamento ou ação extremamente comum e habitual na vida humana, sendo ainda mais relevante na atividade científica. Le Pair (1995) afirma ser a avaliação a própria atividade científica, pois em busca de respostas aos problemas, os pesquisadores ininterruptamente avaliam conceitos, dados colhidos e teorias expostas anteriormente por seus pares.Cientistas, assim como organizações empresariais e instituições públicas, têm buscado a avaliação como meio para assegurar o desenvolvimento e o aperfeiçoamento constantes de suas áreas, atividades e negócios.Galembeck, em 1990, alertava sobre a impossibilidade do progresso sem a ocorrência de avaliações sistemáticas do ensino e produção científica, propondo, inclusive, a avaliação dos cursos de graduação -fato atual no Brasil com o controverso "provão".A necessidade de avaliação da atividade científica é também motivada pelo número 1 Parte da Dissertação de Mestrado da autora, então bolsista do CNPq, defendida na pós-Graduação de Biblioteconomia da PUC-Campinas, sob orientação de Geraldina Porto Witter.
Analisa os periódicos da área de ciências publicados no Brasil no início do século XIX, entendendo-os como um dos pilares da institucionalização da ciência no país. São avaliados, principalmente, O Patriota, Jornal Litterario, Politico, Mercantil &c. do Rio de Janeiro, o primeiro periódico dedicado às ciências e às artes no país, publicado de 1813 a 1814, assim como os Annaes Fluminenses de Sciencias, Artes e Litteratura, Publicados por huma Sociedade Philo-Technica no Rio de Janeiro (1822) e o Jornal Scientifico, Economico e Literario (1826), principais comunicadores das artes e das ciências no Brasil até a década de 1830, a fim de considerar as condições de surgimento e as características dessas publicações.
Resumo: O presente relato se propõe a traçar um breve histórico do Grupo Mo.Le.Ca-Movimento Lésbico de Campinas, que existiu durante uma década (2000 a 2010), no interior do Estado de São Paulo, com a finalidade de recuperar e expor as memórias de suas ações políticas e culturais que causaram fissuras ao heteronormativismo da conservadora cidade de Campinas-SP e serviram de inspiração para diversas militantes lésbicas de todo o Brasil, tendo em vista que o Mo.Le.Ca. valia-se da arte para colocar mulheres lésbicas e bissexuais na centralidade das discussões, retirando-as da invisibilidade, por meio de mostras de arte, filmes, cursos, teatro do oprimido, performances, entre outras.
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