Licenciado en Derecho por la Universidad Santa María. Especialista en Derecho Penal. Magister en Derecho Penal. Doctorando en Ciencia Política en la Universidad Simón Bolívar en Caracas. Actualmente es profesora agregada de la Universidad Simón. Ha publicado más de 15 artículos científicos y técnicos en revistas arbitradas y ha participado en congresos nacionales e internacionales. 10 María Fátima Pinho De OliveiraLa gestión social ha sido definida como la construcción de diversos espacios para la interacción social. Es en estos espacios locales y comunitarios, donde se abren las mayores oportunidades para un acercamiento entre los problemas o necesidades y las comunidades que los padecen y, por consiguiente, representan el ámbito más idóneo para la intervención de la gestión social. El presente trabajo tiene como finalidad dar a conocer los aspectos teóricos sobre cómo actúa la gerencia social comunitaria en favor de los Consejos Comunales. Social management has been defined as the construction of various spaces for social interaction. It is in these local spaces that opportunities open up between the problems/needs and the communities, and therefore theythe spaces-are a more suitable area for social management intervention This paper aims to present the theoretical aspects of how community social management acts in favor of Community Councils.
La presente investigación se desarrolló en el departamento de San Martin. El objetivo principal de este estudio es conocer las preferencias demandadas por los estudiantes al momento de elegir una carrera universitaria, así también la preferencia de la universidad para realizar sus estudios superiores. El método de estudio fue de tipo descriptivo, de diseño transversal. La población de estudio estuvo conformada por 1435 estudiantes de 14 a 20 años que vienen cursando del 3er año al 5to de secundaria la cual se tuvo como referencia las Provincias y Distritos de la Región San Martín. Tarapoto, Rioja, Moyobamba, Nueva Cajamarca, Juanjui, Yurimaguas, Bellavista Lamas y Tocache. Se aplicó el instrumento que se utilizó para medir las preferencias de las carreras más demandantes. Por las cuales se realizaron diferentes preguntas, basadas la elección de una carrera y el centro educativo donde estudiar. El resultado obtenido ubica en primer lugar a la Universidad Nacional de San Martín con un 25.6%, (368), seguido por la Universidad Peruana Unión con un 18.8% (270), teniendo como carreras banderas medicina con 15.7% (225), seguido por Ingeniería civil 14.4% (217) y Administración de Empresas 11.2% (161). Se concluye que en la Región de San Martín existe demanda por las Universidades y carreras tradicionales.
Esta investigación se enmarca en conocer la importancia de la educación para la paz en las instituciones escolares y en el contexto nacional venezolano. La metodología fue documental basada en revisión de la literatura en la materia con enfoque fenomenológico. Se evidencia que la gestión educativa venezolana se encuentra ante un gran desafío, dada la existencia del conflicto en el contexto del desarrollo de la sociedad, surge la necesidad de que los docentes se apropien respecto a la cátedra humanista de la enseñanza de la paz desde la revisión crítica de la violencia escolar. Para lograrlo, deben propiciarse encuentros sensibles hacia la paz ciudadana, al educar para promover el clima de convivencia como centro neurálgico del cual se dictan elementos significativos en el sistema educativo venezolano, como espacios comprometidos para lograr la convivencia pacífica.
ResumenEl presente estudio se basa desde una perspectiva sociológica y politológica en describir teóricamente diversas acepciones sobre la generación política. En los partidos políticos de diferentes países, actúa el binomio: democracia representativa y participación social, demostrando una débil capacidad de conducción de la ciudadanía organizada, que ha traído como consecuencia que las instituciones públicas y los partidos políticos pierden legitimidad y confianza en los ciudadanos, generando tensiones internas entre jóvenes militantes líderes de movimientos estudiantiles y partidos políticos; estos movimientos conducen a una generación que busca la institucionalización del poder, que significa, una oportunidad de renovación de la política. Se utiliza el método hipotético-deductivo con la respectiva revisión bibliográfica para el desarrollo de la investigación. Varios autores refieren el concepto de generación desde el siglo XIX: Comte y Dilthey, Mannheim, y Ortega, Gasset y Gramsci. Se concluye que la generación política se caracteriza por un cambio drástico en el entorno de las relaciones de poder, que afecta o marca distintivamente a un grupo con respecto a sus predecesores, es decir, son contemporáneos.Palabras Clave: Generaciones Políticas ; Cohortes; Grupos Etarios; Participación Social. INTRODUCCIÓNLa modernización del estado y la legitimidad de la gobernabilidad democrática dependen de la capacidad del sistema político de gobierno de conjugar de la representación de los partidos políticos y los intereses ciudadanos en los diferentes territorios.En los diferentes Estados y sus partidos políticos, pese a las altas expectativas del binomio democracia representativa y participación social han demostrado durante la última década una débil capacidad de conducción de la ciudadanía organizada. Contrariamente, la fórmula no da los resultados esperados, la institucionalidad público estatal y los partidos políticos carecen de la legitimidad y confianza de sus ciudadano.Las tensiones internas entre los jóvenes militantes líderes de movimientos estudiantiles y sus bases sociales dan cuenta de la importante resistencia que se está generando hacia la conducción de los partidos políticos.
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