Este é um relato de experiência referente às oficinas sobre Gênero, Sexualidade e Corpo ministradas na “UNICAMP de Portas Abertas” (UPA-2022), evento em que estudantes do Ensino Médio, seus familiares e profissionais da Educação visitaram a universidade. Aqui há a descrição das oficinas produzidas interdisciplinarmente por graduandos e pós-graduandos da Música, História, Psicologia, Dança e Educação Física, mostrando os objetivos, as atividades desenvolvidas e os resultados à luz dos responsáveis por cada uma delas. Analítica e metodologicamente, dialoga-se com Altmann (2015), Meyer (2017), Butler (2019) etc. Segundo os graduandos, pós-graduandos e a orientadora das oficinas, foi constatada uma relação dialógica com o público assistido, observando-se que as exposições e interações com os conteúdos, os relatos de vivências e os pontos de vistas evidenciaram a urgência da temática dentro e fora das escolas públicas e particulares, em demandas curriculares, familiares, juvenis, midiáticas e identitárias.
A etapa final de uma pesquisa representa o resultado do esforço intelectual, físico e emocional que letras e palavras não conseguem mensurar adequadamente. Qualquer agradecimento às pessoas que colaboraram com este processo será insuficiente, mas necessário.Agradeço ao meu orientador, Professor Salvador A. M. Sandoval, pelos apontamentos pertinentes, pelo respeito e pela paciência com o meu ritmo Agradeço às professoras Fabiana Scoleso, da PUC/SP, e Débora Mazza, da UNICAMP, que gentilmente compuseram minha Banca de Qualificação contribuindo enormemente com este trabalho, com seus questionamentos e proposições.Agradeço à amiga de Mestrado, Maria dos Remédios, pelos momentos de alegria e de angústias diante de nossas dificuldades e principalmente pela acolhida sempre calorosa em sua casa.Agradeço a Soraia Rocha companheira de Mestrado, pela companhia afetuosa e pelas aventuras que vivemos no trajeto Zona Leste -UNICAMP.Agradeço aos amigos Dalva, Amália, Alberto e Pâmela, que leram com carinho e com cuidado este trabalho; e ao amigo Paulo Simões, pelos conselhos e pelas doses de otimismo.Agradeço às amigas e irmãs de coração, Ana Lúcia e Patrícia, parceiras de trabalho na EMEF Jd. Da Conquista II, sempre dispostas a me ouvir e a me encorajar nesta jornada.Agradeço a irmã Suzana, freira franciscana, pela atenção e pelo carinho nas entrevistas e a Maria Lúcia Rocha (Lucinha) pelo apoio quando este trabalho era apenas uma ideia.Agradeço a Rosa e a Milton Cassiano, pelas palavras de apoio. XI Agradeço a Iris, prima querida, que também acredita "que a mão que balança o berço também pode governar o mundo" e acompanhou este sonho desse o princípio. Agradeço à equipe do Acervo da Memória Técnica Documental da Secretaria Municipal de Educação (SME) pelo profissionalismo e pela atenção que recebi em todas as vezes que necessitei. Agradeço a Roseli, amiga, confidente e conselheira de longa data, estamos sempre na mesma sintonia, apesar das dificuldades cotidianas que nos distanciam. Agradeço a Cida Perez pelo apoio e pela intervenção no momento certo. Agradeço aos meus familiares (pai, irmãs/os, cunhadas/os, sobrinhas/os), pela compreensão diante da minha falta de tempo para visitas e bate-papos. Agradeço ao Binka e ao Mingau, companheiros fiéis e silenciosos, nas madrugadas de estudo. Agradeço ao Tião, amor e parceiro na luta por um mundo melhor, Angelo e João Pedro, frutos maravilhosos da nossa história, vocês são os motivos para seguir sempre em frente! XIII "Quem controla o passado, controla o futuro; quem controla o presente, controla o passado." George Orwell XV RESUMO O objetivo desta pesquisa foi buscar a trajetória de participação social e política de um grupo de mulheres, lideranças, de um movimento por escola em um bairro da zona Leste da Cidade de São Paulo, nas décadas de 1970 e 1980. A EMEF Coelho Neto funciona desde 1992, em prédio de alvenaria, que foi uma conquista realizada pelos moradores do Bairro Parque Boa Esperança, SãoMateus, após anos de muita luta e organização. Esse movimento social esteve inserido ...
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