RESUMO -(Efeito do sombreamento no crescimento de Lollchocarpus muehlbergiallus Hassl).Foi realizado experimento em casa de vegetação para verificar a influência do sombreamento no desenvolvimento de plantas de Lonchocarpus muehlbergianus. Foram utilizados os níveis de sombreamento de 40 e 60% com tela de sombrite de cor preta e o nível de 0%, com luminosidade total. Foram obtidos os seguintes resultados: as plantas cultivadas em 40 e 60% de sombreamento apresentaram as maiores médias de altura e área foliar. Os maiores valores de diâmetro do colo e da raiz principal e de peso da matéria seca da parte aérea e do sistema radicular foram observados nas plantas sob O e 40% de sombreamento.Paravras-chave -sombreamento, Lollchocarpus muehlbergianus, crescimento ABSTRACT -(Effect of shading on the initial growth of Lonchocarpus muehlbergianus Hassl). This experiment was carried out under greenhouse conditions to verifiy the influence of shading on the growth of LoncllOcarpus muehlbergianus plants. The following shading leveis were used: 40% and 60% obtained using black plastic screening, and 0% under fulllight. The following results were obtained: the plants cultivated in 60% shading were higher and present larger leaf areas, wider collar and main root diameters, besides larger aerial and dry root weight were obtained in plants cultivated in 0% and 40% shading. Key words -shading, Lollchocarpus muehlbergiallus, growth IntroduçãoA crescente demanda por espécies florestais, seja com finalidade econômica ou para atender programas de plantio, tem impulsionado os estudos que visam à obtenção de conhecimentos sobre as características silviculturais das espécies e a influência dos fatores ambientais no comportamento das mesmas.A luz é um dos fatores ambientais que exerce influência sobre o crescimento e o desenvolvimento das plantas. O cultivo com sombreamento artificial é um método que tem sido utilizado por vários pesquisadores para a avaliação do comportamento das espécies vegetais, as quais têm mostrado diferentes respostas.
Baseado em experiências vivenciadas em sala de aula tem-se verificado que somente a descrição das características de um grupo vegetal não é suficiente para o aprendizado efetivo dos alunos. Quando se utilizam materiais botânicos verifica-se que a aula torna-se mais dinâmica e interessante e o estudante passa a ter uma participação ativa no processo de aprendizagem. Este trabalho teve como proposta desenvolver um método de cultivo e manutenção de briófitas em laboratório como recurso didático para o ensino de Botânica no Ensino Médio. Amostras de duas espécies de musgos foram coletadas e cultivadas em um aquário tendo como substrato uma camada de fibra de coco recoberta com terra vegetal. O aquário foi colocado no laboratório e o substrato foi mantido constantemente úmido. Verificou-se que no primeiro mês de desenvolvimento ocorreu a perda do viço inicial das duas amostras e nenhum crescimento foi observado. Atribuímos este fato à mudança de habitat, pois decorrido esse período de adaptação, houve recuperação do viço e o início do crescimento. Os resultados mostraram que as briófitas são plantas facilmente cultivadas em laboratório e caso o professor disponha de tempo para efetuar o cultivo, terá um material didático útil para o desenvolvimento de suas aulas práticas.
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