Fruto de estudos e experimentos artísticos dialogados com o curso de Artes Cênicas da Universidade Federal da Grande Dourados, a presente reflexão aborda questões socioculturais na problematização de imaginários sociodiscursivos que cercam o universo híbrido teatral-musical. Por meio do teatro popular musical Fulaninho, que estreou no Teatro Municipal de Dourados em 2018, são observadas inquietações que perpassam tensões entre a cultura popular e a cultura erudita e que podem agir como fomento na propagação de estereótipos. Os tópicos do artigo passam pelo reconhecimento desses tensionamentos, pelo diálogo com a obra Fulaninho e culminam em reverberações no âmbito acadêmico com propostas de discussão em espaços de ensino e pesquisa.
EDUCAÇÃO, DIVERSIDADES E INCLUSÃO: TRAVESSIAS PEDAGÓGICAS E SOCIAIS EM TEMPOS DE PANDEMIA reúne rostos singularíssimos, desvelados na pesquisa e produção de saberes de pesquisadores[as] contemporâneos[as] — testemunhas oculares da dor humana, provocada pela COVID-19. Trata-se de um tratado de pedagogia latino-americana da libertação, que realça a experiência — entropática — que o eu faz do outro nos espaços escolares e não-escolares.
ResumoO presente artigo dialoga com oito criadores de trilha sonora teatral que contribuíram com a cena de Porto Alegre, pontuando questões que seguem abertas na relação entre música e teatro. Recorte de dissertação do autor, as entrevistas foram realizadas no ano de 2010 e continuam atuais. Nas observações, um olhar às dificuldades que podemos encontrar, na proposição sonora para a cena, em processos de criação teatral; percalços reverberados por distintas experiências e um elo de ligação -a necessidade de ampliar conversações sobre o universo existente entre música e cena.
Palavras-chave: trilha sonora -entrevistaprocesso de criação AbstractThis paper discusses with eight theatrical soundtrack creators who contributed to the scene of Porto Alegre, scoring questions that follow open in the relationship between music and theater. Author's dissertation clipping, the interviews were conducted in 2010 and are current. On the observations, a look to the difficulties that we can find in sound proposition for the scene in the theatrical creation processes; they are reverberated by different experiences and a link -the need to expand talks on the existing universe between music and scene.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.