Introdução:As universidades para garantirem boas práticas de pesquisas estão estabelecendo políticas institucionais, e uma cultura sólida nas questões relacionadas à integridade ética da pesquisa. A evolução dos sistemas de informação, em especial softwares de plágio e similaridade, possibilitou que instituições comparassem com mais agilidade e eficiência, as produções cientificas que inferissem na integridade acadêmica oriundas de sua comunidade (SANTOS, 2018). Em 2016, a Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), por meio do Sistema de Bibliotecas, disponibilizou a ferramenta Turnitin para verificação de originalidade e prevenção de plágio. O referido trabalho tem como objetivo apresentar a implantação da ferramenta na universidade. Metodologia:A ferramenta foi estruturada com divisões por bibliotecas de vínculo dos docentes e pesquisadores, e uma conta para o Portal de Periódicos da UNICAMP (PPEC) para cadastros de editores científicos. Foram realizados treinamentos para bibliotecários, docentes e editores científicos; criação de manuais de uso por categoria; e atualmente estamos em fase de conclusão da política de uso no âmbito da Universidade para validação da Procuradoria Geral. Resultados:O uso do software foi facultado aos docentes, pesquisadores e editores científicos com vínculo formal com a universidade. Atualmente, estão cadastrados 866 docentes/pesquisadores e 25 editores científicos. Cabe ressaltar que, a Biblioteca Central Cesar Lattes (BCCL) é responsável pelo cadastro de Docentes e Pesquisadores de Unidades/Órgãos vinculados à Reitoria da UNICAMP. A ferramenta tem sido bastante utilizada e já foram gerados 16.081 relatórios de originalidade/similaridade. A ferramenta compara os trabalhos submetidos em três bancos de dados, sendo eles: Web (metabuscadores que rastreiam a Internet e indexa o conteúdo); Banco de dados (são indexados 150.000 mil documentos por dia no repositório de dados Turnitin) e Parceiros (os principais editores de conteúdo de bases de dados bibliográficas e coleções de referência digital). A campanha de educação de uso da ferramenta, baseada em treinamentos in locus, para autores e usuários, por meio do SBU, permitiu que os usuários aprendessem sobre as tipologias de plágio, tornando-os mais conscientes sobre o desenvolvimento de pesquisas originais. Além disso, em breve a ferramenta também contará com o banco de dados da produção intelectual do Repositório Institucional e PPEC. Considerações finais:O uso da ferramenta não é de caráter punitivo e sim uma medida para promoção educacional e preventiva no que se refere aos valores e competências pertinentes à integridade ética da pesquisa. Por fim, o uso da ferramenta pela UNICAMP demonstra a responsabilidade pela preservação da integridade ética e a importância da promoção de uma cultura de boa conduta científica na universidade. Contas ativas no Turnitin por área do conhecimento Relatórios de similaridade gerados pelo Turnitin entre 2016 e 2019 para a UnicampReferências: SANTOS, Gildenir Carolino. Plágio e similaridade: o que a...
faz parte das maiores universidades do Brasil, sendo considerada estratégica para avanço da pesquisa científica e tecnológica do país. Para isso, é necessário grande investimento na aquisição de fontes de informação científica que venham auxiliar e enriquecer as atividades de ensino e pesquisa realizadas dentro dos institutos e faculdades. Cerca de 8 milhões de reais são gastos anualmente no investimento dessas fontes, sendo este orçamento distribuído entre as 29 bibliotecas que compõem o Sistema de Bibliotecas da Unicamp. Diante desse cenário, verifica-se ser necessário o uso ou desenvolvimento de um sistema automatizado em que possa ser feita a gestão de todo conteúdo e orçamento, objetivando agilidade, qualidade e transparência. Metodologia:Colaboradores da Gestão de Recursos Informacionais, que atuam diretamente com a aquisição das fontes de informação, estudam a fundo o módulo de aquisição do sistema de gerenciamento Sophia, pois haveria a integração com o catálogo da instituição. Mas além disso, buscou-se também, conhecer a realidade de outras instituições públicas, com trâmites semelhantes ao da Unicamp, através de atendimento virtual e visita técnica. Resultados:Houve um estudo inicial do módulo de aquisição do sistema de gerenciamento Sophia, da empresa Primus, há um ano e dois meses atrás, porém, não houve atendimento de imediato das necessidades estabelecidas e apresentadas ao fornecedor, no que tangia a gestão do orçamento, que é divido por materiais (livros impressos, e-books, periódicos e base de dados), para 29 bibliotecas. Por isso, a equipe buscou conhecer inicialmente por contato de e-mail e telefônico, a realidade da Universidade Federal de Uberlândia, sendo realizada uma visita técnica posteriormente, para conhecer o sistema em que estes desenvolveram especificamente para a universidade. Dados e informações foram recolhidos para serem analisados, porém, não houve a possibilidade de implantação imediata devido à falta de recurso financeiro. Atualmente, foi informado que a houve diversas atualizações no módulo de aquisição Sophia, e por isso, os estudos serão retomados para a checar a viabilidade de automatização. Considerações finais:Considera-se imprescindível a implantação de um sistema automatizado, pois atualmente todo o trabalho de gestão dos livros impressos e e-books, tanto aquisição quanto orçamento, são geridos em planilhas Excel. Isso torna o processo moroso, passível de erros, e dificulta a transparência das informações, que são apresentadas as bibliotecas e comunidade somente após o fechamento das compras. Sendo que o mais viável, seria estes acompanharem em tempo real o andamento das etapas do processo.
Os custos com assinaturas de periódicos científicos na Unicamp representam a maior parte dos recursos financeiros do Sistema de Bibliotecas da Unicamp. Além disso, com o atual cenário econômico que se encontra o país, e o consequente impacto nas finanças da Universidade, faz-se necessário empreender esforços de todos os sentidos na busca por soluções que otimizem o uso dos recursos financeiros. Nesse sentido, o Sistema de Bibliotecas da Unicamp e seu Órgão Colegiado têm realizado vários estudos que visam promover a racionalização de recursos financeiros em aquisições e renovações de fontes de informação eletrônicas, sem prejudicar a qualidade das atividades de ensino, pesquisa e extensão.Legenda: Distribuição em grandes áreas dos acessos a artigos e títulos com índice C/A acima de US$100 e com menos de 40 acessos cada Metodologia:Os procedimentos metodológicos adotados neste estudo seguiram os seguintes critérios: (1) relação entre custo de assinatura e quantidade de acessos on-line (índice C/A); (2) número total de acessos. Consideramos que um título tem alto custo de acesso se seu índice C/A ficar acima de um limite de $100,00 e se o número total de uso for inferior a 40 acessos no ano. Resultados:Os títulos de periódicos científicos eletrônicos que estavam acima do limite fixado (C/A acima de US$100) e com menos de 40 acessos no ano, deixaram de ser renovados e os artigos passaram a ser adquiridos de forma avulsa, o que gerou uma economia de aproximadamente de US$365.794,26 ao ano. Além disso, a implantação dessa nova metodologia permitiu não apenas o uso racional de recursos, como também uma melhor avaliação das nossas coleções de periódicos, bem como a ampliação de possibilidades de acessos de outros conteúdos relevantes pelos docentes, pós-graduandos e pesquisadores da Unicamp, visto que a aquisição sob demanda não precisa se limitar a títulos que um dia foram assinados. Considerações finais:O objetivo que nos propusemos consistiu em promover meios para intensificar a racionalização de recursos financeiros em aquisições e renovações de fontes de informação eletrônicas, sem, no entanto, prejudicar a qualidade das atividades de ensino, pesquisa e extensão na Universidade. Os resultados alcançados até o momento são positivos, tendo em vista a grande racionalização de recursos, o aumento significativo de solicitações e o alto índice de atendimento.Agradecimentos: Aos membros do GT de avaliação de Recursos informacionais do Sistema de Bibliotecas da Unicamp.
A realização de estudos bibliométricos para avaliar e compreender a qualidade e o desempenho das atividades de produção científica das Universidades tem sido uma tendência internacional. Este tipo de estudo também é importante para identificar pontos fortes e fracos das atividades pesquisa de uma universidade, bem como entender o panorama global da pesquisa e se comparar perante outras instituições. Nesse sentido, o Sistema de Bibliotecas da Unicamp elaborou um relatório da produção científica da Unicamp com o objetivo de compreender a dinâmica e evolução da pesquisa científica na Universidade, a fim de fornecer informações estratégicas para suporte à tomada de decisões nas Unidades de Ensino e Pesquisa e outros Órgãos da universidade. Metodologia: Os procedimentos metodológicos utilizados neste relatório corresponderam aos seguintes passos: 1) definição das bases de dados para as coletas de dados (Scival/Scopus e Incites/Web of Science); 2) definição do período de análise (2012 a 2017); 3) definição dos tipos de publicações científicas a serem analisadas (artigos e artigos de revisões); 3) coleta de dados; 4) análise e discussão dos resultados. Resultados: Dentre os principais resultados alcançados destaca-se que a Unicamp é líder em publicações de artigos por pesquisador, por exemplo, no ano de 2017 a Universidade publicou 3.273 artigos e revisões, o que corresponde a uma produção per capita da ordem de 1,71 artigos por professor doutor, contra 1,68 da Universidade de São Paulo (USP) e 0,98 Universidade Estadual Paulista (Unesp). Além disso, outro aspecto que deve ser destacado, diz respeito que as publicações científicas da Unicamp no cenário nacional não se restringem a parâmetros meramente quantitativos. O mais importante é que tais publicações têm se concentrada em periódicos científicos com alto fator de impacto, e que 73,96% das pesquisas produzidas por pesquisadores da Unicamp foram citadas, resultado acima da média nacional. Os resultados também apresentaram um crescimento contínuo nos valores de artigos científicos com colaboração internacional, o que pode ser um forte indicador da melhora da qualidade de pesquisa na Universidade. Considerações finais: A realização deste estudo permitiu compreender o desenvolvimento de pesquisa da Unicamp. Além disso, foi possível identificar as temáticas com maior destaque no cenário mundial, como por exemplo, as pesquisas sobre "produção de etanol a partir do bagaço da cana". Ademais, estudos como este permitem identificar oportunidades potenciais de colaboração e desenvolver parcerias estratégias, além de apoiar novas propostas de financiamento ou monitorar o desempenho de projetos já financiados. Principais países colaboradores na produção científica da Unicamp Principais instituições colaboradoras na produção científica da Unicamp
ResumoDe caráter exploratório, a pesquisa descritiva procurou identificar a presença da abordagem social nos estudos sobre a recuperação da informação, por meio de métodos e técnicas de múltiplos indicadores bibliométricos e cientométricos, a partir de análises de citações, de co-autorias, de co-citações e de co-words, as quais foram aplicadas em artigos científicos inseridos nas bases de dados LISA e LISTA, no período de 1983 a 2011. Os resultados permitiram mapear as tendências de pesquisas no âmbito da abordagem social, seus conceitos e termos e identificar os principais autores e documentos, bem como entender sua institucionalização cognitiva e social. Palavras-chave Recuperação da informação; Abordagem social; Frente de pesquisa; CientometriaThe social approach in information retrieval: front and trends research Abstract This descriptive research seeks to identify the presence of social approach in studies on information retrieval, using methods and techniques bibliometrics and scientometrics multidimensional, through citation analysis , co-authorship, co-citations and co-words applied in scientific papers and their constituent elements, located in the databases LISA and LIST in the period between 1983 and 2011. The results allowed us not only to map research trends in this field, its concepts and terms and identify the main authors and documents, as well as understand their cognitive and social institutionalization.
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