Educational animation as a resource for learning has proliferated due to the inclusion of technology in schools and the possibilities brought by new media and graphic design software. By using animation for learning this feature gains more stakeholders with different goals (learning and teaching) and becomes a complex product. Aiming this, it is necessary to use auxiliary tools to cover all the functions of the project. The Business Model Generation (BMG) is a tool that displays all stakeholders of a business and their relationships. This article tries to apply the idea of this tool as an auxiliary canvas for creating requirements for animation. For those presents the BMG canvas and proposes a canvas for design educational animations. Finally, to show its uses two animation samples were evaluated by the model built, to demonstrate the ability of the canvas to be used as a tool for collaborative requirements elicitation.
Objective: to describe the socio-demographic profile of women and the occurrence of domestic violence in the District of Jacy-Paraná, city of Porto Velho-RO. Method: cross-sectional study, home health inquiry way which was approved by the Committee of Ethics in Research of UNIR letter 047/2009/CEP/NUSAU. The population consisted of 663 women. The data collection was carried out through some interviews with women aged 15 years old or more. It was used the programs Excel and SPSS 15.0 for the tabulation. Results: it was found that (49,2%) of the interviewed women were victims of psychological violence, more than half (56,2%) of the physical abuse have happened in the home environment and (68,7%) of women reported having been abused for the first time after having started the marital cohabitation. Conclusion: this study provides significant breakthrough data on the occurrence of domestic violence among women who live in the country of the city of PortoVelho-RO. The presented data show the dimension and the real magnitude of the problem. Descriptors: domestic violence, mistreated women, public policies.RESUMOObjetivo: descrever o perfil sociodemográfico da mulher e a ocorrência de violência doméstica no Distrito de Jacy–Paraná, município de Porto Velho-RO. Método: estudo transversal, na forma de inquérito de saúde domiciliar, o qual foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da UNIR sob Carta 047/2009/CEP/NUSAU. A população foi composta de 663 mulheres com a coleta de dados realizada por meio de entrevista com mulheres com idade maior ou igual a 15 anos. Os dados foram trabalhados estatisticamente através dos programas Excel e SPSS 15.0 e a análise dos resultados foi realizada à luz da literatura pertinente. Resultados: foi observado que (49,2%) das entrevistadas foram vítimas de violência psicológica, mais da metade (56,2%) das violências praticadas ocorreram no ambiente doméstico e (68,7%) das mulheres declararam terem sido agredidas pela primeira vez depois de iniciarem o convívio conjugal. Conclusão: o presente estudo fornece dados pioneiros sobre a ocorrência de violência doméstica entre mulheres da zona rural do município de Porto Velho-RO. Os dados apresentados mostram a dimensão e a real magnitude do problema. Descritores: violência doméstica; mulheres maltratadas; políticas públicas. RESUMENObjetivo: describir el perfil socio-demográfico de la mujer y el acaecimiento de violencia doméstica de género en el Distrito de Jacy-Paraná, Porto Velho (Rondonia, Brasil). Método: estudio transversal, en forma de encuesta de salud domiciliar, aprobado por el Comité de Ética en Investigación de la UNIR mediante Carta 047/2009/CEP/NUSAU. El universo se compone de 663 mujeres con la recogida de datos realizada por medio de entrevista con mujeres con 15 años o más de edad. Los datos se trabajaron estadísticamente a través de los programas Excel y SPSS 15.0 y el análisis de los resultados se realizó a la luz de la literatura pertinente. Resultados: se observó que (49,2%) de las entrevistadas fueron víctimas de violencia psicológica, pero la mitad (56,2%) de las violencias practicadas sucedieron en ambiente doméstico y el 68,7% de las mujeres declararon haber sido agredidas por primera vez tras iniciada la convivencia conyugal. Conclusión: el presente estudio suministra datos pioneros sobre el acaecimiento de violencia doméstica entre mujeres de la zona rural del municipio de Porto Velho (Rondônia, Brasil). Los datos presentados muestran la auténtica magnitud del problema. Descriptores: violencia doméstica; mujeres maltratadas; políticas públicas.
Este artigo discute a utilização do stop motion como linguagem para a inserção dos temas transversais de ensino em currículos de cursos superiores por meio da organização temática proposta pelos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável - ODS’s (ONU) e seu estudo, conforme propõe o projeto pedagógico do Curso de Design de Animação do UNICURITIBA, como parte integrante da ementa nas disciplinas semestrais de Projeto Integrador. No caso discutido, alunos do primeiro módulo trabalham a temática juntamente com o aprendizado do primeiro conjunto de técnicas de animação, as técnicas tatílicas, cujos resultados são expressos em stop motion. Tendo o estudo dos ODSs como ponto de partida, os alunos se organizam para a escolha temática e para a formulação de um projeto em animação que aborda um dos objetivos apontados pela ONU. Como resultados obtidos nos dados compilados, temos a experiência de produção tátil desenvolvida com o processo de produção artesanal da animação e também a ampliação da consciência e da responsabilidade social com projetos relacionados às causas sociais globais, atitude que perdura nos módulos seguintes quando não há mais a delimitação temática. Como considerações apresenta-se uma forma de inserção possível dos temas transversais através dessa linguagem e apontam-se alguns indícios de que essa temática juntamente com a proposta pedagógica singular em que a aprendizagem autodirigida guia o processo de projeto desde seu início pode resultar em práticas críticas e reflexivas sobre os problemas sociais vigentes.
Este artigo apresenta uma proposta de estrutura de análise com base nas práticas realizadas pela autora em uma disciplina destinada a Análise de Viabilidade de projetos realizada no Centro Universitário Curitiba - UNICURITIBA. A proposta inicia-se com uma pesquisa sobre a análise de viabilidade em projetos em geral e de jogos, juntamente com o estudo dos temas que são relevantes para a indústria criativa. Tendo como base os estudos típicos de viabilidade, procurou-se levantar os assuntos que poderiam impactar na viabilidade do projeto de jogos digitais, assim, foi proposta uma série de análises complementares pensando nas diferentes esferas de impacto desses produtos e nos valores agregados para fundamentar a tomada de decisão. Por fim, esse artigo pretendeu ampliar a visão dos desenvolvedores e mapear elementos que impactam na produção e na viabilidade de jogos digitais.
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