Compreender as percepções de qualidade das aulas remotas dos alunos de pós-graduação de uma Instituição de Ensino Superior (IES) de Belém é o objetivo central desta pesquisa. A IES precisou se adequar rapidamente ao modelo de ensino-aprendizado remoto, mediante às recomendações de isolamento social do Governo do Estado do Pará, provocadas pela pandemia do COVID-19. O tipo de pesquisa é qualitativa, descritiva e estudo de caso. Na primeira fase da metodologia, 29 estudantes de pós-graduação responderam um formulário via Google Forms, descrevendo a satisfação com a qualidade do ensino-aprendizado. Na segunda fase, foram entrevistados quatro estudantes de pós-graduação para posterior análise do discurso (AD), buscando compreender as percepções e sentimentos com o aprendizado remoto. Dentre os resultados, 52% dos alunos ficaram muito satisfeitos com os conhecimentos oferecidos para o desenvolvimento profissional, porém, 12% ficaram insatisfeitos com a inovação nas aulas, o uso de tecnologias e dinâmicas. A AD revelou que é possível construir o dinamismo, socialização, utilizando diversas tecnologias, no ritmo de cada aluno, por meio do aprendizado remoto. Palavras-chave: COVID-19. Conectivismo. Análise do Discurso. Pós-graduação. Aprendizado Remoto.
Palavras-chave: correção de anarmonicidade; campo de força; ácido fórmico; freqüências harmônicas.Um novo método de correção de anarmonicidade esta sendo proposto no atual trabalho em termos do campo de força. O objetivo deste método é simplificar a reprodução dos campos de força harmônicos, das freqüências harmônicas e da distribuição de energia potencial pela aplicação dos coeficientes de correção de anarmonicidade ao campo de força da análise de coordenadas normais. A simplificação proposta consiste em se agrupar os coeficientes segundo suas similaridades numéricas, reproduzindo resultados tão semelhantes quanto aos dos coeficientes não agrupados. Os coeficientes de correção de anarmonicidade agrupados e não agrupados foram calculados para o trans-ácido fórmico e aplicados aos campos de força do cis-e dímero da mesma molécula. Os resultados obtidos para as freqüências harmônicas para as espécies de trans-, cis-e dímero do ácido fórmico pelo método proposto foram muito similares àqueles obtidos método de Dennison.
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