El fenómeno de la deserción universitaria en Panamá es un problema complejo. Este tiene multiplicidad de factores. Este artículo de investigación tiene como objetivo presentar una revisión general de las causas que motivan este problema de la sociedad panameña y plantea algunas medidas potenciales para mitigar la deserción universitaria. La metodología empleada corresponde a una revisión documental de estudios, informes y cifras sobre la deserción universitaria. Se diseñó y aplicó una encuesta a 270 estudiantes universitarios. El tamaño de esta muestra se diseñó con un nivel de confianza del 90% y un error de diseño del 10%. Los resultados de la aplicación de esta encuesta indican que el 60% de los encuestados universitarios utilizan recursos propios para sufragar sus estudios, la mayor cantidad de los estudiantes universitarios encuestados no continuó sus estudios por falta de recursos económicos (40%). Finalmente, se exponen un conjunto de acciones directas para poder mitigar la deserción universitaria en función de la experiencia de la Universidad Tecnológica de Panamá.
El fenómeno de la deserción universitaria en Panamá es un problema complejo, ya que representa un 40% de índice país, siendo este uno de los más elevados de nuestra región. Tiene multiplicidad de factores, es por esto por lo que en este artículo de investigación se presenta una revisión general de las causas que motivan este problema de la sociedad panameña a través de una revisión de datos y herramientas estadísticas que nos permiten conocer estas causas y presentar algunas recomendaciones que la propia población ofrece para que este fenómeno pueda ir disminuyendo en nuestro país, tales como: la creación de políticas gubernamentales, aumentar el sistemas de becas por mérito, que le permitan a los estudiantes de áreas de difícil acceso ingresar al sistema universitario, puede considerarse una de las mejores soluciones para disminuir este problema. También se debe trabajar en la flexibilización de las modalidades de enseñanza y metodologías de enseñanzas que sean más atractivas para los estudiantes y dirigidas a la realidad del país y del mundo.
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