ResumoA nanotecnologia está cada vez mais presente em nosso dia-a-dia, algumas vezes utilizamos materiais nanoestruturados sem saber que estamos fazendo, outras vezes, alguns produtos tais como cosméticos, fazem o uso do termo nanotecnologia para agregar valor e assim vender mais o seu produto. Mas será que os estudantes do ensino médio tem conhecimento sobre este tema? No presente trabalho, elaboramos e aplicamos um questionário com os alunos do terceiro ano dos cursos técnicos do Instituto Federal de Pernambuco (IFPE) -Campus Vitória de Santo Antão, no intuito de verificar se esses estudantes tem algum conhecimento sobre a nanotecnologia. De acordo com as respostas apresentadas pela população analisada, verificamos que 56 % conhece o termo nanotecnologia, porém, não sabem ao certo o que é. Além disso, verificamos que a forma com que eles tem mais contato com o tema é por meio da televisão, seguido da internet e da escola. Com isso podemos verificamos que há a necessidade de uma maior discussão dentro do espaço escolar sobre este tema, uma vez que no último Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM de 2015) um questão de química abordava a utilização de nanopartículas magnéticas para a remoção de contaminantes. 79 % dos estudantes que participaram da pesquisa marcaram que não sabem o que é a nanotecnologia e os que responderam saber, não souberam explicar de forma coerente o que seria. Por fim verificamos também que os estudantes não apresentam uma visão crítica acerca do tema, uma vez que não souberam explicar porque essa tecnologia seria boa ou ruim. O objetivo deste trabalho foi verificar, a partir da aplicação de um questionário, se os alunos do terceiro ano dos cursos técnicos de agroindústria e agropecuária do IFPE -Vitória de Santo Antão apresentavam um mínimo conhecimento acerca da nanotecnologia e de que forma eles adquirem esse conhecimento.Palavras-Chave: Educação, Nanotecnologia, Nanociência, Nanomateriais, Tecnologia. IntroduçãoCada vez mais em nosso cotidiano, podemos observar que os meios de comunicação (televisão, revistas, internet, jornais, etc.), tem falado sobre nanomateriais. Mas será que a nossa população é esclarecida acerca desses tipos de materiais? Por que as propagandas utilizam-se deste tema para vender os seus produtos? Será que os estudantes do ensino médio já ouviram falar ou sabem algo sobre este tema?A escola desempenha um papel muito importante no desenvolvimento da visão crítica de
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