Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh tiga tempat ketinggian yang berbeda di daerah Banyuwangi, Malang, dan Batu terhadap tingkat poliploidi ikan Trichogaster trichopterus. Poliploidi yang diamati adalah 3n dan 4n. Metode yang digunakan adalah analisis penghitungan nukleolus menggunakan teknik pewarnaan perak nitrat (AgNO3). Jaringan yang digunakan untuk menghitung jumlah nukleolus adalah sirip ekor ikan. Sampel menggunakan 30 ikan Trichogaster trichopterus di tiga tempat berbeda dengan 10 ikan berbeda dari Banyuwangi (99 mdpl), 10 ikan dari Malang (982 mdpl), dan 10 ikan dari Batu (1668 mdpl). Analisis data menggunakan uji Kruskal Wallis dan untuk mengetahui hubungan di setiap ketinggian digunakan uji Mann Whitney. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ketinggian tempat berpengaruh terhadap tingkat poliploidi Trichogaster trichopterus. Ketinggian rendah tidak berbeda secara signifikan dari ketinggian sedang, tetapi ketinggian sedang secara signifikan berbeda dari ketinggian tinggi.
Acknowledging that it is one of the important of 21st Century skills, scientific reasoning skills have been developed in various ways. However, the development based on local potential has not been optimally explored yet. The aim of this research was to produce e-encyclopedia of invertebrates based on local potency to improve students’ scientific reasoning skills. This research and development was done, based on Lee and Owen development model, between July and December 2019. This research involved 29 students of Biology Department, Universitas Negeri Malang who have passed their third semester. The validity of e-encyclopedia was determined by conducting expert appraisal consisted of the instructional and technical review. The assessments towards e-encyclopedia was done to decide its validity, practicality, and effectiveness. Furthermore, the students’ scientific reasoning skills were measured using pretest and posttest. The validity data obtained were analyzed descriptively using percentage, while students’ scientific reasoning skills were analyzed using gain scores. The results showed that the percentage values were 84.72 for content validity (valid), 98.10 for media (very valid), 87.41 for technical (very valid), and 84.47 for practicality (valid). In addition, the students’ scientific reasoning skills were classified as effective based on the gain scores achieved in each indicator i.e. 0.44 (argumentation), 0.43 (existing knowledge), 0.38 (methodology), 0.40 (analysis), and 0.42 (drawing conclusions). Thus, the e-encyclopedia developed is effective to improve students’ scientific reasoning skills.
Scientific reasoning, argumentation, and problem-solving are essential skills in 21st century. They help people solve problems in daily life. This study aimed to investigate the effect of local-based teaching materials on student’s argumentation, scientific reasoning, and problem-solving skills using Science Project-based Learning (SPjBL). Argumentation skill is a social and dynamic process, involving individuals engaged in thinking, constructing, and critiquing knowledge in science. Scientific Reasoning skills require students to give reasons in the form of opinion or actions and conclusions by using appropriate language to explain what they think and making judgments or decisions based on the produced reasons or evidence. Problem-Solving skill is a process of designing, evaluating, and implementing a strategy to answer questions. In this study, the time series approach was used as a part of the quasi-experimental design with Science Project-based Learning (SPjBL) as the learning model. A total of 29 Biology students of Universitas Negeri Malang participated in this study in August-November 2019 at the Department of Biology of the university. The data was collected using pre-test and post-test instruments which measured scientific argumentation, scientific reasoning, and Problem-solving skill variables. The data analysis was done using ANCOVA test in SPSS 16.0. The results of this study show that there is positive effects of local-based invertebrate and vertebrate materials on scientific argumentation, scientific reasoning, and problem-solving skills. These findings can be used as reference for educator to gain students’ scientific reasoning, argumentation, and problem-solving skills in science classroom through Science Project-based Learning (SPjBL) with the help of local-based teaching materials.
Indonesia merupakan negara dengan keanekaragaman hayati yang tinggi, termasuk di dalamnya beranekaragam tanaman yang dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar. Tanaman pacar air (Impatiens balsamina) banyak dijumpai di wilayah dengan kadar air tinggi seperti di lingkungan Universitas Negeri Malang. Potensi alam sekitar ini bisa dimanfaatkan keberadaannya untuk mendukung proses pembelajaran matakuliah struktur perkembangan tumbuhan di Universitas Negeri Malang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui struktur morfologi tanaman Impatiens balsamina dan potensinya sebagai sumber belajar matakuliah struktur dan perkembangan tumbuhan mahasiswa calon guru di Universitas Negeri Malang. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif eksploratif yang dilakukan di gedung Biologi Universitas Negeri Malang pada bulan Februari-Maret 2019. Metode pengambilan data yaitu dengan dokumentasi. Proses pengambilan data struktur morfologi tanaman Impatiens balsamina meliputi bentuk daun, datang, akar, bunga, dan buah. Hasil penelitian menunjukkan struktur morfologi yang telah terindetifikasi dapat dijadikan sebagai sumber belajar mahasiswa calon guru biologi Universitas Negeri Malang.
Keanekaragaman jenis Drosophila sp. terdistribusi luas di dunia. Hal penting yang mendasari keanekaragaman tersebut adalah bentuk dan ukuran tubuhnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kekerabatan Drosophila sp. (lalat buah) dari Tuban, Kediri, dan Tulungagung. Penelitian ini merupakan penelitian ekspos fakto (expost facto research) yang dilakukan dengan cara mengamati ciri morfologi masing-masing daerah yaitu Tuban, Kediri, dan Tulungagung. Selanjutnya dilakukan analisis kesamaan ciri morfologi yang diperoleh dengan indeks similaritas dan disajikan dalam bentuk dendogram untuk mengetahui kekerabatan antar jenis Drosophila sp. dari ketiga daerah tersebut. Hasil pada penelitian ini adalah berdasarkan morfometriknya Drosophila sp. dari daerah Kediri dan Tulungagung memiliki hubungan kekerabatan lebih dekat dibandingkan dengan Drosophila sp. dari daerah Tuban. Didapatkan hasil indeks similaritas antara daerah Kediri dan Tulungagung adalah 0,961 sedangkan indeks similaritas antara daerah Tuban dengan kedua daerah tersebut adalah 0,872. Keragaman Drosophila dari ketiga daerah dipengaruhi oleh jarak antar daerah dan suhu wilayah yang mempengaruhi gen, gene flow, dan rekombinasi.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.