Este artículo de revisión aborda las Jornadas Científicas escolares como herramientas que fortalecen los procesos de enseñanza-aprendizaje en el área de Biología, en estudiantes de educación primaria y secundaria. La revisión bibliográfica ha puesto de manifiesto que las actividades prácticas en los laboratorios o en jornadas científicas escolares juegan un papel preponderante en la enseñanza de las disciplinas científicas, con importantes beneficios e incremento del aprendizaje en los alumnos, lo cual permitiría de forma directa afianzar los conocimientos biológicos en los estudiantes de secundaria y disminuir así las dificultades que suelen tener con este tipo de asignatura al ingresar a la educación superior, al mismo tiempo, despertar el interés por el estudio de las ciencias.
El Yaque Norte es uno de los ríos más importantes de República Dominicana, es utilizado para fines de consumo, presas de reserva, hidroeléctricas, regadíos y otros; sin embargo, las evidencias muestran que muchos de los afluentes domésticos e industriales son descargados directamente a sus aguas, sin previo tratamiento. En el presente trabajo se realiza una evaluación fisicoquímica y microbiológica de las aguas superficiales en la cuenca alta, media y baja del río Yaque del Norte, utilizando el Standart Methods para análisis de agua. Los resultados demuestran, que no existen diferencias significativas de los parámetros fisicoquímicos: pH, salinidad, conductividad turbidez, sólidos totales y dureza; sin embargo, estos parámetros muestran alteraciones a lo largo del río. Los niveles de coliformes totales, coliformes fecales o termotolerantes y Escherichia coli exceden los límites establecidos en la regulación dominicana. El agua no cumple con estándares para su consumo y esto representa un gran problema ambiental y de salud para las comunidades aledañas al río que hace uso de ella.
Palabras clave: Contaminación microbiana - parámetros fisicoquímicos – contaminación -calidad de agua
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