La Pedagogía Social es una importante área de especialización educativa en las Universidades Europeas y de creciente implantación y desarrollo en las Universidades Latinoamericanas y también es un campo de actividad profesional de los educadores y pedagogos sociales, necesario en la sociedad actual, demasiado compleja y poliédrica. El artículo describe las etapas de su desarrollo como disciplina científica así como las diversas concepciones de esta, con especial referencia al pensamiento del profesorado
El objetivo de esta investigación, basada en una revisión bibliográfica, es dar a conocer una nueva realidad asociada al envejecimiento, la silver economy o economía plateada, que presenta un gran potencial no solo por los recursos económicos que prevé movilizar sino también por el protagonismo y relevancia con los que se dota a las personas mayores como consumidores de productos y servicios especializados. Los resultados dejan nítida la imagen de un escenario en construcción, donde las instituciones europeas buscan dar visibilidad e impulso a esta realidad pero la sociedad aún no está completamente preparada para integrar este cambio.
Valentín Martínez-Otero Pérez (2018). Modelos de Intervención Socioeducativa. Madrid: Editorial CCS, 144 páginas. ISBN: 978-84-9023-918-6
Si me preguntaran por uno de los objetivos de la educación del siglo XXI respondería, casi sin dudar, hacer realidad la Educación Social en los distintos ámbitos y espacios educativos, que cada vez se amplían más desde el marco de la “sociedad educadora”, una expresión que también se recoge en esta obra y que supone invocar la responsabilidad de todos, más allá de las obvias diferencias, en la formación humana...
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