Penelitian ini adalah penelitian Quasi eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui keterampilan proses sains dalam pembelajaran fisika peserta didik yang diajar dengan pembelajaran inkuiri terbimbing dan pembelajaran konvensional, serta untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan terhadap keterampilan proses sains dalam pembelajaran fisika antara peserta didik yang diajar menggunakan inkuiri terbimbing dan peserta didik yang diajar menggunakan model konvensional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI SMA Negeri 8 Makassar yang terdiri dari enam kelas dengan jumlah peserta didik 240, pengambilan sampel dilakukan secara random sampling dari enam kelas MIPA, yang terpilih sebagai kelas eksperimen yaitu kelas XI MIPA 2 yang diajar dengan menggunakan pembelajaran inkuiri terbimbing dan kelas kontrol yaitu kelas XI MIPA 1 diajar menggunakan model pembelajaran konvensional. Berdasarkan analisis deskriptif diperoleh bahwa keterampilan proses sains pada kelas eksperimen berada pada kategori sangat tinggi sedangkan pada kelas control pada kategori rendah. Hasil analisis uji hipotesis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara keterampilan proses sains peserta didik yang diajar dengan pembelajaran inkuiri terbimbing dan peserta didik yang diajar dengan menggunakan model konvensional pada taraf nyata α= 0,05.
Website merupakan sebuah sarana dalam mengakses informasi kapanpun dan dimanapun selain itu website juga merupakan media yang digunakan untuk memasarkan produk, mempresentasikan citra perusahaan maupun instansi sehingga perlu di jaga keamanannya, tingginya minat pada website dapat meningkatkan resiko website dari serangan pihak yang tidak bertanggung jawab (bad actors). Serangan pada website dapat mengganggu intergritas data (integrity) dan ketersediaan data (availability), untuk itu penelitian ini akan membangun sistem yang dapat mendeteksi dan melakukan antisipasi serangan dengan meggunakan metode anomali based yang akan mendeteksi serangan berdasarkan perilaku visitor website dan mengantisipasi serangan tersebut secara otomatis dengan memblokir IP Address pengguna, ketika mendeteksi serangan sistem akan menghitung beberapa variable yaitu jumlah error 404 (not found) yang didapatkan dari catatan pengunjung (log visitor), pengunjung dianggap sebuah anomali apabila pengunjung melakukan hal yang tidak wajar yaitu melebihi batas error 404 yang di tentukan dengan melakukan kalkulasi rata-rata error 404 dalam satu hari, apabila terdapat pengguna yang melakukan error 404 melebihi rata-rata maka IP Address pengguna akan di blokir. Berdasarkan pengujian yang dilakukan dengan menggunakan metode penetration testing, sistem deteksi menggunakan metode anomali based dapat mendeteksi serangan dengan baik.
Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen Informatika dan Komputer (STMIK) merupakan perguruan tinggi swasta di Kota Metro, yang berfokus pada pendidikan guna pengembangan sumber daya manusia di bidang komputer. Pada proses pengambilan mata kuliah konsentrasi, mahasiswa menghadap ke dosen pembimbing akademik, pada proses tersebut dosen akan melihat nilai mahasiswa sehingga dengan nilai tersebut dosen akan melakukan tanya jawab dan memberikan soal seputaran konsentrasi mata kuliah, soal yang diberikan sering mengalami kesamaan antara mahasiswa satu dengan mahasiswa lainnya. Secara prosedur yang benar, proses pengambilan mata kuliah konsentrasi dilakukan dengan cara penawaran dan dilakukannya tes dengan soal-soal yang mengarah ke konsentrasi bidang mata kuliah, namun faktanya mahasiswa masih mengikuti saran yang diberikan oleh dosen pembimbing akademik. Hal ini membuat mahasiswa tidak dapat memilih mata kuliah konsentrasi yang susuai dengan keinginan dan kemampuan yang dimiliki. Untuk mengetahui kemampuan mahasiswa sebaiknya dengan cara memberi soal-soal yang sesuai dengan profile mahasiswa yang dilihat dari DNS. dengan menggunakan metode Profie Matching mampu menghasilkan nilai yang sesuai dengan profile tiap-tiap mahasiswa yang digunakan untuk menentukan kategori soal dengan nilai terdekat sesuai dengan kemampuan seseorang , lalu dengan adanya hasil kategori soal dari pencocokan profile mahasiswa akan dilakukannya proses pengacakan soal-soal menggunakan metode Linear congruent method (LCM) yang bertujuan agar setiap orang akan mendapatkan soal yang berbeda. dari hasil pengacakan soal-soal yang dilakukan masih terjadi munculnya angka yang sama dan munculnya angka nol (0) tergantung dengan banyaknya soal yang diacak, semakin banyak soal maka semakin jarang pula terjadinya pengulangan.
Sehubungan adanya pandemi covid-19 ini pada awal bulan febuari 2020, ini akan berdampak pada berbagai bidang, salah satunya pada bidang Pendidikan kemudian pemerintah Pendidikan memberi peraturan untuk kegiatan proses pembelajaran harus dihentikan sementara atau dari rumah hal ini dilakukan demi memutus rantai penyebaran virus covid-19 dan mentaati peraturan pemerintah serta keamanan serta keselamatan perserta didik dan tenaga pendidik pertanyaan yang ingin dijawab dari penelitian ini adalah bagaimana membangun sebuah aplikasi pembelajaran daring, Metode Yang digunakan Dalam penelitian ini adalah Metode Simple Additive Weighting (SAW) sering dikenal dengan istilah metode penjumlahan terbobot. Terdapat lima kriteria yang penulis gunakan yaitu Nilai Absen, Nilai Tugas, Nilai UAS, Nilai UTS, Nilai Quis dalam metode ini diharapkan dapat membantu untuk mengambil keputusan dengan mencari nilai untuk setiap atribut, kemudian dilakukan proses perengkingan.
CBR (Case-Based Reasoning) is a method that can provide a solution to a new previous case based on the closeness between the old case and the new problem case, on the knowledge base with new cases from what happened, case-based reasoning has the advantage that this method can be used in building a system that is based or comes directly from the knowledge of an expert, the source of this expert's knowledge is by obtaining from the collection of handling cases of old symptoms from an expert, so that the case-based reasoning method can solve a new problem so that with these stages the application of the method CBR can later produce an application that results in a determination of the level of stress symptoms, therefore the researcher tries to apply the method into a stress level diagnostic application which is expected to be able to help students find out the level of stress they are experiencing which aims to make the research results this can be applied to an application
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.