Este artigo propõe uma análise comparada de textos do intelectual e político brasileiro Joaquim Nabuco A escolha de textos de natureza autobiográfica, pertencentes à fase tardia da obra de cada um dos autores, não é aleatória, uma vez que minha análise partirá, precisamente, de um ponto de convergência em suas biografias: a relação dialética entre a formação humanista europeia e o vínculo sentimental ao país de nascimento. Em outras palavras, interessa-me a relação tensa que é estabelecida, por cada um deles, entre Europa e América.Esta tensão, a que Evaldo Cabral de Mello chama o "dilema do mazombo", informa culturalmente "o descendente de europeu ou reputado como tal, com um pé na América e outro na Europa, e equivocadamente persuadido de que
Talvez o verdadeiro frêmito que senti com os versos de Keats remonte àquele distante momento da minha infância em Buenos Aires, quando ouvi pela primeira vez meu pai lê-los em voz alta. E quando o fato de que a poesia, a linguagem, não era somente um meio de comunicação, mas também podia ser uma paixão e um prazer-quando isso me foi revelado, não acho que tenha compreendido as palavras, mas senti que algo acontecia comigo. Acontecia não com meu simples intelecto, mas com todo o meu ser, minha carne e meu sangue BorGes, 2000. Conceito e efeito de latência
Este artigo investiga o modo pelo qual o escritor anglo-americano Henry James (1843-1916) articula, em sua obra de crítica literária e ficção, as dimensões epistemológica, ética e cultural dos processos relativos ao conhecimento e representação literária da realidade. Para tanto, analisa-se a historicidade de certos aspectos formais e temáticos de seus textos, que sugerem o caráter fragmentário e instável da experiência cognitiva do real e das escolhas éticas que tomam esse conhecimento como esteio. Reconhecendo semelhanças entre esses aspectos da obra de James e aqueles da obra de outros autores modernistas, que subverteram certos princípios da representação do romance realista do século XIX, busca-se compreender as especificidades da crítica do autor americano ao realismo oitocentista, isto é, a maneira singular pela qual essa crítica está relacionada à sua interpretação da tradição intelectual norte-americana.
O artigo propõe-se a discutir o modo como os temas da formação, identidade e mobilidade social são figurados no romance A vida mentirosa dos adultos [La vita bugiarda degli adulti] (2019), de Elena Ferrante. Assumindo uma perspectiva que coloca no centro do procedimento analítico a historicidade do gênero romanesco, argumenta-se que, ao figurar esses três temas a partir das metáforas da catábase e da Queda, apropriadas às tradições poéticas clássica e judaico-cristã, o romance de Ferrante parodia – e, portanto, subverte – as formas do romance realista moderno e da tradição do Bildungsroman, de modo a levá-las ao limite, inverter seus pressupostos e, eventualmente, rompê-las.
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