RESUMO:O processo de ensino-aprendizagem envolve múltiplos fatores que influenciam na construção do conhecimento pelo indivíduo. A utilização de métodos de ensino tradicionais não enaltece todo o potencial de um aluno, pois valoriza aptidões a apenas algumas competências cognitivas. A teoria das múltiplas inteligên-cias, proposta por Howard Gardner, oferece ferramentas que valorizam diferentes aptidões e o saber multidisciplinar. Diante disso, o objetivo deste trabalho foi avaliar o conhecimento de professores da cidade de Cambará (PR) sobre a teoria e suas aplicabilidades em sala de aula, durante a Operação Rondon Regional 2017 -Norte Pioneiro. A teoria foi apresentada por meio da palestra "Compreendendo o aprendizado: os diferentes tipos de inteligência", inserida na programação da semana pedagógica da cidade, e a avaliação foi feita de forma qualitativa, por observação. Pode-se perceber que a maioria do público-alvo não conhecia a teoria das múltiplas inteligências e apresentavam dificuldades na inserção de atividades pedagógicas não costumeiras ao currículo tradicional. Pode-se então afirmar que há a necessidade de capacitação profissional e reformulação curricular visando à formação na construção de conhecimento pelo indivíduo e não apenas a transmissão de informação. PALAVRAS-CHAVE:Ensino-Aprendizagem; Operação Rondon Regional 2017; Teoria das Inteligências Múltiplas. THE IMPORTANCE OF KNOWLEDGE ON DIFFERENT T YPES OF INTELLIGENCE IN THE TEACHING-LEARNING PROCESSABSTRACT: The teaching-learning process involves several factors that affect the agent´s construction of knowledge. Traditional teaching methods do not enhance the student´s capacity since it gives priority only to certain cognitive competences. The theory of multiple intelligences, proposed by Howard Gardner, provides tools * Biomédica. Mestranda no Programa de pós-graduação em Ciências Fisiológicas,
A quarta revolução industrial traz em si um processo de transformação socioeconômico profundo, com alterações expressivas no comportamento das relações comerciais, industriais e pessoais. Especificamente, as indústrias enfrentam hoje um mundo bastante globalizado e amplamente conectado, os desafios a serem vencidos são cada vez maiores. Agilidade e assertividade são essenciais para inovar e atender demandas mundiais cada vez mais personalizadas e rápidas. A produção tem se tornado cada dia mais inteligente e flexível para adequar capacidades produtivas e atender as expectativas dos clientes. O que eram simples processos, se tornaram linhas automatizadas, processos complexos e interligados. No centro desse turbilhão concentram-se as pessoas que precisam ser capazes de lidar com essa complexidade de forma estratégica. Nesse sentido, qualificar os profissionais é uma necessidade eminente. Apontada como uma das vertentes de capacitação para a Indústria 4.0, as instituições de ensino superior são o foco desse estudo para identificar se os profissionais que atuarão nesse ambiente estão sendo capacitados para enfrentar esses desafios. Especificamente, apontada em vários relatórios como a Engenharia integradora de tecnologia, automação e gestão, a Engenharia de produção entra em voga como um dos personagens centrais no fornecimento de profissionais que conduzirão processos de implementação da Indústria 4.0. O primeiro capítulo deste livro fornece uma definição da Indústria 4.0 e identifica oito áreas-chave para a sua implementação e enquanto o segundo capítulo traz a interdependência e sinergia entre sistema Lean Manufacturing e a Indústria 4.0, destacando seus pontos em comum e os benefícios mútuos. O terceiro capítulo se propõe revisar brevemente a história da estratégia de manufatura e, então, revisar o campo de várias perspectivas diferentes, finalizando com a comparação e avaliação destas diferentes perspectivas e as ligações entre elas. Já o quarto e último capítulo deste livro traz o estudo sobre um novo algoritmo de otimização metaheurística inspirado nos eventos de uma partida de basquete, chamado de Basketball Game Optimization Algorithm (BGOA). Não resta dúvidas que o leitor terá em mãos extraordinários referenciais para pesquisas, estudos, identificação e concepção de melhorias e implementação de sistemas que envolvem pessoas, materiais, informações, equipamentos, energia e maiores conhecimentos e habilidades dentro de uma linha de produção. Por fim, está coletânea visa colaborar com os estudos da Engenharia de Produção e da Indústria 4.0, através de autores de renome na área científica, que podem contribuir com o tema.
Prof.ª Dr.ª Thaisa Rodrigues -Instituto Federal de Santa Catarina © 2020 O conteúdo deste Livro foi enviado pelos autores para publicação de acesso aberto, sob os termos e condições da Licença de Atribuição Creative Commons 4.0 Internacional (CC BY 4.0).As ilustrações e demais informações contidas desta obra são integralmente de responsabilidade de seus autores.
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