PREFÁCIO Este livro, que é parte da coleção Educação e Educandos, está organizado em 15 capítulos, que tecem importantes reflexões sobre a inclusão e a diversidade na escola e na sociedade. Os capítulos resultam das pesquisas apresentadas no VII Simpósio de Educação e IV Encontro Internacional de Políticas Públicas em Educação, discutem a necessidade, a viabilidade, a operacionalidade da inclusão e debatem sobre a diversidade em suas diferentes esferas e nuances. Atualmente, é imperativo refletir e dialogar a respeito de práticas segregacionistas e preconceituosas, que estão presentes nos espaços educacionais, em ambientes de trabalho, assim como em espaços sociais e virtuais, compreender que o termo diversidade assume um aspecto positivo como luta em favor dos direitos de pessoas e/ou setores excluídos ou marginalizados socialmente devido à sua condição socioeconômica, de gênero, de raça, de idade, pelo não domínio de tecnologias, por possuir alguma deficiência ou síndrome, pela aparência física, ou simplesmente por não se encaixar aos padrões culturalmente tidos como INCLUSÃO E DIVERSIDADE: MÚLTIPLOS OLHARES
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