xxii congresso da sociedade iberoamericana de gráfica digital 22th conference of the iberoamerican society of digital graphics 07|08|09|novembro|2018 iau usp | são carlos | sp br
A temática relacionada aos cuidados paliativos (CP) deve ser inserida na grade curricular do ensino de graduação, favorecendo desta forma uma promoção dos conhecimentos reais praticados no atual sistema de saúde. Este estudo teve como objetivo avaliar as abordagens pedagógicas relacionadas aos CP utilizados pelos docentes do curso de fisioterapia de uma Instituição de ensino superior. Trata-se de uma pesquisa descritiva, exploratória e quantitativa/qualitativa realizada por meio de um questionário composto de perguntas abertas e fechadas com 13 docentes da instituição. Diante dos resultados, foi observado que a temática de CP não está contemplada na ementa e/ou nos objetivos de muitas disciplinas do curso, no entanto, os docentes inserem esse tema utilizando algumas abordagens metodológicas nas aulas, como aulas expositivas, estudos de casos e visitas técnicas. Recomenda-se, a partir desses achados, que os docentes façam uso de estratégias pedagógicas que possibilitem a aborda
O avanço dos softwares de modelagem digital, computadores com maior capacidade de processamento e a evolução dos softwares específicos de renderização, além da possibilidade do uso de smartphones para visualização em realidade virtual têm contribuído para o aumento do uso dos recursos digitais que simulam um ambiente real, sendo uma prática cada vez mais inserida no exercício profissional da Arquitetura. Esta prática já se observa nas graduações onde os alunos buscam aprender por conta própria o uso dos programas e plug-ins para renderização e simulação do ambiente a construir. Esta pesquisa tem por objetivo elaborar um material didático voltado para o ensino de projeto de arquitetura com o uso de softwares mais usuais para renderização de modelos e aplicação de ferramentas de simulação de realidade virtual imersiva e realidade aumentada gratuitas e de baixo custo para análise dos estudos de desenvolvimento de projeto e não somente como produto final de apresentação. O método utilizado será uma pesquisa sobre os principais softwares existentes compatíveis com a realidade acadêmica, para elaboração de estudos de projeto com observação dos produtos em função do tempo despendido. Como resultado se pretende elaborar um exercício prático para aplicação nas disciplinas de projeto de arquitetura com foco na análise plástica, estudos das formas e proporções do objeto arquitetônico a ser desenvolvido.
Ao se elaborar um projeto arquitetônico, os estudos das relações volumétricas, composições e questões plásticas são extremamente importantes para a qualidade do objeto a ser projetado. Ao se ensinar como projetar, o professor, tem a necessidade de sintetizar sua experiência e desenvolver estudos com os alunos para orientação projetual, estimulando a prática de composições da forma e observação de modelos. O objetivo desta pesquisa é estudar e propor uma técnica projetual para estímulo do pensamento compositivo e análise das formas arquitetônicas nas fases iniciais de criação dos estudos plásticos com o uso da modelagem e prototipagem rápida como parte do processo de criação. Metodologicamente foi usado a modelagem digital no SketchUp, extração das vistas do modelo e confecção dos planos de recorte a laser. O processo adotado aborda a fase inicial de criação dos estudos volumétricos com o uso das novas tecnologias de representação gráfica e prototipagem em contraponto do pensamento estritamente bidimensional em planta baixa. Como contribuição este trabalho estudou novas técnicas de ensino de projeto com a introdução das tecnologias de modelagem e prototipagem para auxílio dos processos criativos no ensino de projeto de arquitetura, tendo alcançada êxito no parâmetro de percepção e compreensão espacial dos estudos iniciais de arquitetura.
A modelagem tridimensional ajuda a visualização e interpretação do objeto projetado. Este artigo apresenta a experiência realizada em modelagem digital desenvolvida ao longo do ano de 2018 e 1º semestre de 2019. O objetivo principal da pesquisa foi desenvolver procedimentos metodológicos de modelagem digital em SketchUp como ferramenta auxiliar para estudos de criação arquitetônica tridimensional em ensino de projeto. Na metodologia de trabalho foi realizada uma revisão bibliográfica para elaboração de conceitos de ensino de projeto na era digital e experimentação através de exercícios com grupos de alunos para observação do efeito da modelagem tridimensional sobre o aprendizado de projeto, no que tange as questões volumétricas e plásticas. Como resultado foi observada a ampliação da compreensão global das formas e composições com o aumento da visão tridimensional para criação de projeto de arquitetura.
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