RESUMENIntroducción: Teniendo en cuenta las competencias del fisioterapeuta propuestas por las diferentes entidades que rigen el ejercicio profesional del fisioterapeuta, ya sean nacionales o internacionales, se proponen 7 competencias profesionales, de las cuales 5 son específicas del área deportiva. Métodos: Revisión de la literatura en diferentes bases de datos y fuentes bibliográficas, las cuales incluyen las competencias del profesional en Fisioterapia Deportiva; se tienen en cuenta publicaciones entre el año 2000 y el 2016. Resultados: Se encontraron 92 documentos, de los cuales se tuvieron en cuenta 17 que cumplían con los criterios de inclusión y exclusión. A partir de esto, se identificaron y definieron 7 competencias profesionales del fisioterapeuta deportivo, divididas en transversales y específicas. Conclusión: Este estudio propone 7 competencias profesionales del fisioterapeuta en el área deportiva, lo cual constituye una base para futuras investigaciones que permitan la validación y posterior unificación de conceptos en todos los ámbitos profesionales. Palabras clave: competencia profesional, modalidades de fisioterapia, fisioterapia, deportes. DOI: http://dx.doi.org/10.28957/rcmfr.v27n1a1 ABSTRACT Introduction: Taking into account the physiotherapist competencies proposed by the different entities that regulate whether the national or international Physical Therapist professional practice, 7 professional competencies are proposed, of which 5 are specific to the sports area. Methods: Different databases and bibliographic sources are used for the literature review, including publications taken between 2000 and 2016 for the professional competencies in Sports Physiotherapy. Results: 92 documents were found, of which 17 were considered to meet the inclusion and exclusion criteria. From there, 7 professional competencies of Sports Physiotherapist were identified and defined, divided into transversal and specific ones. Conclusion: This study proposes 7 skills for the professional Physiotherapist in the sports area, being this a basis for future research that allows the validation and later unification of concepts in all professional fields.
Las reflexiones que aquí se presentan aluden a una investigación-intervención comprometida con la construcción de culturas de paz en contextos cotidianos, en los cuales se ha instalado una cultura de la violencia que se invisibiliza y naturaliza como manera privilegiada de resolver los conflictos. A partir de la información que emerge de las conversaciones y enunciaciones recogidas en un proceso de intervención realizado con integrantes de la escuela de padres de un colegio público en la ciudad de Bogotá, se presentan resultados en clave de categorías e intuiciones locales útiles para la comprensión y el abordaje de procesos de construcción de culturas de paz, las cuales aluden a las diferentes conexiones que emergen entre los conceptos de paz, memoria y tejido social, entre las cuales se encuentran: la paz es un ejercicio que empieza conmigo; la paz se teje en las conexiones con los otros; la paz necesita una memoria sensible y la memoria invita a fortalecer las redes.
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