Resumo: A partir de uma retrospectiva histórica e de contextualização da pesquisa empírica sobre o planejamento da execução instrumental, o presente trabalho estabelece o panorama das principais vertentes temáticas examinadas pela pesquisa científica. Ciente de que o objeto de estudo possui muitas ramificações, abordagens e especificidades, grande parte dos temas de pesquisa pode ser enquadrada dentro de algumas categorias temáticas de maior abrangência. Nesse contexto, o artigo define as categorias em que cada tema relacionado às etapas de preparação da performance musical pode ser inserido no campo da pesquisa empírica em Práticas Interpretativas.Palavras-Chave: Pesquisa em música; Temáticas em Práticas Interpretativas; preparação da execução instrumental.
A historical retrospective and research subjects of the empirical research in performance planningAbstract: This article gives an overview of the main subjects investigated by the scientific research from an historical retrospective of empirical research in Performance Planning. Knowing that the research object has many ramifications and specificities, it is possible to insert a great part of the subjects of research within a broad thematic category. In this context, this article defines the categories in which each theme related to performance planning can be inserted within Musical Performance.
The present research investigates the effectiveness of an instructional protocol of practice strategies for the initial learning stage of a musical piece by three organ students. Seventeen practicing strategies were developed for learning the Prelude in F major (BWV 556) by J. S. Bach. Provided over ten practice sessions, the strategies involved activities before and after contact with the score. Participants were interviewed about the perceived effectiveness of the protocol. The analyses of the verbatim transcribed interviews indicated emerging themes regarding perceived effectiveness of the strategies: acceleration of time for understanding the work, artistic image, technical and self-efficacy aspects for musical practice, and relationship with the final performance. The results suggest that strategies applied at the early stages of organ learning may foster robust strategies in beginning students.
Neste artigo são discutidas questões que orientaram a realização pianística da obra Composição para Piano a Quatro Mãos e Dois Comentários (1985-2005) do compositor Edson Zampronha (1963-). É resultado de um processo que iniciou na audição, escolha e prática instrumental da obra para a sua realização em Recital-Palestra. Objetiva-se abordar aspectos relativos à sincronia e integração de movimentos entre os pianistas, e assinalar elementos musicais de correlação entre as três peças que constituem a obra em destaque, com a finalidade de otimizar o trabalho e a execução pianística de repertório para piano a quatro mãos. Os conteúdos apresentados referem-se, teórica e praticamente, ao desempenho e coordenação de movimentos em gestos e à interpretação da obra, e encontram-se aplicados em excertos musicais, considerados os efeitos sonoros vinculados a características específicas de cada peça.
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