Objective: Little attention has been paid to engagement in mental health services among racially and ethnically diverse youths who identify as a sexual minority, despite research indicating that they face significant mental health disparities. In this study, the authors assessed the service use experiences of black and Hispanic lesbian, gay, and bisexual (LGB) young adults to identify factors that promoted or hindered their engagement.Methods: Semistructured interviews with 38 young adults regarding past and present experiences with mental health services were analyzed thematically for perceived challenges to and support for engagement. Participants' service use histories were reviewed for significant interruptions in services reported over the past year.Results: Seventeen participants (45%) reported disengagement despite continuing to need services. Factors that influenced engagement were identified across four domains: personal, social environment, accessibility, and provider characteristics. Stigma related to sexual orientation and cultural attitudes presented engagement barriers, whereas providers who were knowledgeable about sexual-minority issues were important engagement promoters. Additional barriers to engagement were ambivalence about treatment efficacy, lack of family support, and difficulty finding suitable and affordable care. Peers who identified as a sexual minority helped participants locate LGB-affirming services. Rapport with providers and health care autonomy assisted participants to manage barriers to engagement. Conclusions:These findings offer insights about factors that can influence engagement with treatment among black and Hispanic LGB young adults. The findings reveal important provider competencies and can inform interventions to improve engagement and reduce mental health inequities among these youths.

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Objetivo: Realizar una actualización del Síndrome de Burnout en estudiantes universitarios. Métodos: Revisión sistemática de artículos científicos relacionados con el tema. Los artículos científicos se obtuvieron a través de las siguientes bases de datos: PubMed, Lillacs, Cochrane. Los criterios de inclusión utilizados para seleccionar los artículos base para esta revisión fueron: 1) que tengan título con las palabras clave de la investigación, 2) con población de estudio en estudiantes universitarios, 3) publicados desde el año 2010 que estén relacionados al tema de investigación. Resultados: De 34 artículos revisados en total 12 cumplieron con los criterios de investigación. La prevalencia del Síndrome de Burnout universitario varía entre el 8% y el 56,9% de acuerdo a la población estudiada. Conclusión: La prevalencia del síndrome de burnout en estudiantes universitarios es significativa, afectando los tres dominios: agotamiento emocional, cinismo y rendimiento académico, por lo que su evaluación amerita futuras investigaciones.

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Introducción: La sepsis neonatal es una de las enfermedades más importantes de nuestro País, es necesario conocer sus factores de riesgo. Objetivo: Determinar los factores asociados a sepsis neonatal temprana en prematuros del Hospital Nacional Docente Madre Niño San Bartolomé en el año 2017. Métodos: Estudio de casos y controles, observacional, analítico de corte transversal y retrospectivo. La población consta de 210 recién nacidos prematuros del Hospital Nacional Docente Madre Niño San Bartolomé, año 2017. La variable dependiente fue la sepsis neonatal temprana. Se trabajó con un tamaño muestral de 62 casos y 124 controles (ratio 1:2).Los datos se obtuvieron de las historias clínicas. Para la estadística inferencial se utilizó el análisis bivariado para hallar los Odds Ratio con sus respectivos intervalos de confianza al 95%. Se consideró p<0,05 como estadísticamente significativo.

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