Key PointsQuestionIs there an association between treatment with intravenous immunoglobulins (IVIG) plus methylprednisolone vs IVIG alone and course of fever in multisystem inflammatory syndrome in children (MIS-C) associated with severe acute respiratory syndrome coronavirus 2?FindingsThis retrospective cohort study included 111 children with MIS-C. After propensity score matching, the rate of treatment failure (defined by the persistence of fever 2 days after the introduction of first-line therapy or recrudescence of fever within 7 days) for those who received IVIG plus methylprednisolone vs IVIGs alone was 9% vs 51%, a difference that was statistically significant.MeaningCombined treatment with methylprednisolone vs IVIG alone was associated with a better course of fever in MIS-C.

Taken together, these results may support EC use in severe STEC-HUS patients, especially those presenting severe neurological symptoms. The study, however, is limited by absence of a control group and use of multiple therapeutic interventions in treatment groups. Thus, prospective, controlled trials should be undertaken.

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Objectif : Étudier l’effet de l’utilisation de la tablette numérique sur la douleur lors des ponctions veineuses chez les enfants lors de consultations non programmées. Matériels et méthodes : Étude prospective contrôlée randomisée monocentrique au sein du service de pédiatrie du centre hospitalier du Val d’Ariège du 20 mars au 20 mai 2017 incluant 37 enfants de deux mois à sept ans. L’intensité de la douleur lors des ponctions veineuses a été comparée grâce au score FLACC chez deux groupes se distinguant par la technique de distraction utilisée : le groupe étudié (utilisation de la tablette) et le groupe témoin (lecture d’un livre). Résultats : Une différence significative a été retrouvée dans le groupe utilisant la tablette chez les enfants d’un à trois ans (p = 0,01) et chez les patients de sexe féminin (p = 0,02). Conclusion : Cette étude prouve l’efficacité de l’utilisation de la tablette numérique en tant que technique de distraction lors des ponctions veineuses chez les enfants d’un à trois ans.