The concept of economic development that is based on villages so far still causes debate. Supporting arguments say that village empowerment is the key to the success of inclusive economic development. The aim is to create sustainable economic development based on creating high economic value. Based on this, the main objective of this research is to examine how much impact the new and renewable energy program in Jombang has had on the empowerment of rural communities. Based on the Cluster Analysis method, the new and renewable energy program is proven to have implications for the empowerment of rural communities as indicated through two things, namely: (i) an increase in income especially the poor; and (ii) local communities are able to develop village development planning and implementation. This proves that the new and renewable energy program has been able to realize the independence of the village. Therefore, this program is expected to be a proliferation of empowerment models that are based on sustainable use of natural resources.
Despite the increasing number of Public-Private Partnerships projects, the results have shown little effectiveness and difficulties in several aspects of project management. This study performs a systematic literature review combining bibliometric analysis and content analysis to identify the challenges in managing these projects and techniques to overcome them, highlighting the critical success factors for project management. The results indicate an increasing number of researches in the field, but there is still a lack of systematization of the management tools and absence of critical success factors during the accomplishment of this type of project. This study proposes a systematization of these elements throughout the project cycle, allowing project managers to visualize challenges and techniques to increase the results related to the main success factors of each stage.
Pariwisata saat ini menjadi salah satu sektor prioritas nasional karena terbukti mempunyai efek pengganda yang tinggi dalam mengakselerasi pertumbuhan ekonomi. Kabupaten Jombang adalah salah satu daerah yang berkomitmen untuk terus mendorong kinerja sektor pariwisata sebagai salah satu motor penggerak dalam menciptakan pertumbuhan ekonomi yang inklusif. Berdasarkan alasan tersebut, maka penelitian in bertujuan untuk mengukur dan menilai dampak pembangunan pariwisata Kabupaten Jombang terhadap pertumbuhan ekonomi daerah. Untuk mengukurnya, metode yang dipakai adalah statistik deskriptif dengan analisis Ordinary Least Square (OLS), dimana pertumbuhan ekonomi (PDRB) sebagai variabel dependen dan variabel independennya adalah 8 (delapan) variabel pembentuk pariwisata, yaitu: (i) jumlah objek wisata; (ii) jumlah wisatawan; (iii) jumlah investasi pariwisata; (iv) jumlah tenaga kerja bidang pariwisata; (v) pengeluaran per kapita; (vi) jumlah hotel (akomodasi); (vii) jumlah restoran (jasa makanan minuman); dan (viii) jumlah jasa perjalanan wisata. Hampir semuanya mempunyai pengaruh positif signifikan, kecuali pada variabel jumlah objek wisata dan investasi pariwisata. Hasil ini dapat menjadi rujukan untuk memprioritaskan variabel penentu pembangunan pariwisata di daerah.
Este trabalho tem como objetivo a análise do conto “Quantos filhos Natalina teve?”, de Olhos D’água (2016), de Conceição Evaristo, tendo em vista que ele expressa a representação de indivíduos historicamente marginalizados, inserindo-se numa importante linha de força da literatura brasileira contemporânea, sob a perspectiva da educação literária e da autoria negra feminina contemporânea. Evidencia-se que este texto literário oportuniza a reflexão sobre o lugar de pertencimento de vozes subalternizadas na sociedade ao passo que a produção literária dessas vozes é relevante devido a sua potencialidade na formação do sujeito leitor em espaço escolar. Para tanto, os problemas levantados foram analisados a partir de pressupostos teóricos ligados à Educação Literária, ao Letramento Literário, ao contexto de produção e aos estudos sobre linhas de força da produção literária contemporânea, com foco na Literatura Afro-brasileira e Negro-brasileira. Como resultado, verifica-se que o conto de Evaristo figura um importante texto para a sala de aula e um passo rumo ao ensino de literatura mais representativo.
A Lei Nº 11.645/2008 estabelece a obrigatoriedade do estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena no Ensino Fundamental e Médio em instituições públicas e privadas. Após uma década de sua sanção, convém analisar sua aplicabilidade nos manuais didáticos disponibilizados pelo Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) para a escolha dos docentes da rede pública. Para tanto, selecionou-se como corpus o segundo volume do livro didático Português contemporâneo: diálogo, reflexão e uso, de Cereja, Vianna e Damien (2016), do Ensino Médio. Os problemas evidenciados são analisados a partir dos pressupostos teóricos abordados por Dalcastagnè (2012), Godoy (2018), Silva (2001) e Ribeiro (2017). Como resultado, observa-se que o manual em análise avança na defesa de uma educação étnico-racial, em diálogo com a legislação vigente, embora haja muito a ser ampliado e aperfeiçoado em relação ao tema analisado. Destaca-se que este texto se caracteriza como um recorte de pesquisa de Iniciação Científica intitulado “A Leitura Literária no Ensino Médio: espaço para debate e reflexão sobre a Literatura Afro-brasileira”, em desenvolvimento na Universidade Estadual do Norte do Paraná.
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