Introdução: A Unidade de Terapia Intensiva Adulto é um setor definido pelo monitoramento constante e cuidados mais complexos de uma equipe especializada composta por profissionais de diferentes áreas, devido ao agravo dos pacientes hospitalizados. Objetivo: Identificar estratégias em prol da aplicabilidade do cuidado humanizado de Enfermagem na literatura científica analisando como é implementado na Unidade de Terapia Intensiva Adulto. Métodos: Estudo com abordagem qualitativa/integrativa, tendo como base de dados a Biblioteca Virtual de Saúde usando os Descritores em Ciências da Saúde: Humanização da Assistência; Cuidados Críticos; Enfermagem. Selecionados artigos completos, disponíveis, em língua portuguesa, inglesa e espanhola entre 2016 e 2021. Ao fim da aplicação, foram selecionados 10 artigos para produção do conteúdo. Resultados: Na análise de dados observou-se maneiras de proporcionar o cuidado humanizado ao paciente na Unidade de Terapia Intensiva Adulto e a importância da equipe ao apoio à família como parte do cuidado prestado. Conclusão: A humanização não deve ter apenas o paciente como foco, mas também os familiares que sofrem no processo de internação e os profissionais de saúde, que, por serem protagonistas desse processo, necessitam de reconhecimento e valorização do trabalho.
Introdução: Violência contra a mulher é um problema mundial de saúde pública que compromete a saúde física e emocional. Objetivos: Compreender, identificar e discutir sobre ações e práticas do enfermeiro frente à violência sexual e doméstica em mulheres. Métodos: Estudo de abordagem qualitativa, descritiva-exploratória, do tipo revisão integrativa da literatura com identificação originada através da busca na Biblioteca Virtual em Saúde do Brasil e arquivos indexados nas bases de dados Lilacs, BDENF e Medline, incluindo estudos no período de 2014 a 2019. Resultados: Embora haja esforços governamentais para diminuição dos casos, conscientização da sociedade e formação profissional, ainda existe um déficit prático e teórico nos saberes dos profissionais quanto a forma de promover um atendimento integral e biopsicossocial a mulheres vítimas de violência. Conclusão: A humanização deve ser utilizada para fornecer uma visão ampla e enxergar as lesões que afligem a mulher como um todo, não restringindo a atenção ao cumprimento de rotinas e procedimentos, sendo de suma importância a harmonia do cuidado clínico e não clínico.Palavras-chave: emergência, violência contra a mulher, mulheres.
Objetivo: conhecer os significados que o homem atribui acerca do tabagismo e seus riscos relacionados ao desenvolvimento do câncer.Método: estudo qualitativo, realizado em um instituto especializado na atenção à saúde, no Rio de Janeiro, Brasil. Foram entrevistados 18 homens fumantes e ex-fumantes entre novembro de 2015 e abril de 2016. Utilizou-se a análise de conteúdo na modalidade temática.Resultados: a falta de conhecimento acerca do tabagismo e a sensação de prazer proporcionada relacionaram-se à maior probabilidade de se iniciar o hábito. O significado atribuído pelos homens sobre a relação com o processo saúde-doença relacionou-se ao histórico familiar ou à vulnerabilidade própria. Mas muitos homens não se sentem preparados para parar de fumar, pela dependência física e psicoemocional.Conclusão: a cessação do vício pode requerer ajuda profissional. É preciso reconhecer o tabagismo como problema de saúde, desejar parar de fumar e identificar o próprio fator motivacional.
Objetivo: relatar a experiência de quatro docentes de diferentes instituições de ensino superior sobre o ensino remoto de história da enfermagem na graduação durante a pandemia de COVID-19 em 2020. Métodos: utilizaram-se relatos de experiências de docentes no momento de instalação da pandemia do novo coronavírus, quando todas as atividades presenciais foram suspensas. Resultados: evidenciaram-se quatro categorias: ensino da história da enfermagem na graduação; potencialidades identificadas no processo de ensino da história por meio de atividade remota; as fragilidades deste ensino; e os desafios enfrentados para a efetivação desta proposta. Conclusão: professores e estudantes se reinventaram para garantir bons resultados nesta nova proposta de ensino. Todos buscaram trazer relevância e significado para o ensino da história da enfermagem, com vistas a contribuir para que os futuros profissionais tivessem o subsídio necessário ao fortalecimento da identidade profissional, visando fazerem cumprir o compromisso que têm com a sociedade na qual estarão inseridos.
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