Resumo: Estudo qualitativo baseado no referencial teórico metodológico da análise institucional, com o objetivo de analisar a implicação dos pesquisadores durante o processo de uma pesquisa-intervenção e as interferências que esta análise provocou. A pesquisa envolveu pesquisadores de duas universidades oriundos de cursos de medicina, enfermagem e odontologia, e trabalhadores de um Departamento Regional de Saúde no acompanhamento da implantação da Rede Cegonha no interior de São Paulo. Os pesquisadores trabalharam juntos na intervenção e em oficinas de análise. Contaram com um analista institucional externo, que auxiliou o grupo na análise de implicação. Duas instituições se destacaram na análise: a pesquisa, em cujo instituído predominam características de neutralidade, e a gestão, com características tayloristas. As diferenças entre os pesquisadores, as dificuldades em identificar ações próprias da gestão da rede e da pesquisa foram algumas das interferências identificadas. Conclui-se que a análise de implicação é uma ferramenta potente para pesquisas dessa natureza.

Objective: to analyze the perception of caregivers of elderly persons regarding their own oral health care and that of the elderly individuals. Method: a descriptive-exploratory study with a qualitative approach was carried out. Semi-structured interviews with 13 caregivers were conducted, recorded and transcribed, and the Content Analysis technique was applied. Results: All respondents were informal caregivers, most of whom were female, aged over 50, married, had some degree of kinship with those receiving care, an incomplete elementary school education and no other occupation or job. After analyzing the interviews, the data were grouped into the following categories: a) home visits and health professionals; b) caregiver experience and care of the elderly; and c) the caregiver and their self-care. Conclusion: knowledge of caregivers' perception of their own oral health and that of dependent/semi-dependent elderly persons assists in planning, promotion, prevention and health recovery. The work of a multi-professional team is therefore essential in the seeking out and instruction of these individuals.

Objective: to reflect on the contributions and limits of the Institutional Socio-clinic as a theoretical-methodological approach in nursing and health research.Method: a reflection study developed by outlining the modalities to conduct the Institutional Socio-clinic approach: socioanalytical intervention, institutional analysis of professional practices, action-research and socioanalytical research.Result: the institutional socio-clinic is a continuity of the theoretical-methodological approach of Lourau's socioanalysis, an institutional analysis current in the French line. It proposes eight guiding principles: order and demand analysis; the subjects' participation in the device; work of the analyzers; analysis of the transformations that occur as the work advances; application of restitution modalities; work of primary and secondary implications; intention to produce knowledge and attention to the contexts; and institutional interferences. The contributions are related to the logic of transforming to know, collective knowledge production and knowledge and learning exchange between participants and researchers. The challenges are related to the rupture of the dominant logic in research and the inclusion of knowledge and power differences in the knowledge production.Conclusion: the institutional socio-clinic can articulate the transformation of practices and the knowledge production. The reference framework offers important support in the field of knowledge production in nursing and health because it values the subjectivity of the stakeholders and the institutions that cross the practices and relationships throughout the research process. DESCRIPTORS:Methodology. Public health. Nursing. Nursing research. Professional practice. Social theory. A SOCIOCLÍNICA INSTITUCIONAL COMO REFERENCIAL TEÓRICO E METODOLÓGICO PARA A PESQUISA EM ENFERMAGEM E SAÚDE RESUMOObjetivo: refletir acerca das contribuições e limites da Socioclínica Institucional como aporte teórico metodológico em pesquisas em enfermagem e em saúde.Método: estudo de reflexão desenvolvido a partir do delineamento das modalidades de condução da abordagem Socioclínica Institucional: intervenção socioanalítica, análise institucional das práticas profissionais, pesquisa-ação e investigação socioanalítica.Resultado: a Socioclínica Institucional é uma continuidade do aporte teórico metodológico da Socioanálise Louraudiana, corrente da análise institucional, linha francesa. Propõe oito princípios norteadores: análise da encomenda e demanda; participação dos sujeitos no dispositivo; trabalho dos analisadores; análise das transformações que ocorrem à medida que o trabalho avança; aplicação de modalidades de restituição; trabalho das implicações primárias e secundárias; intenção de produção de conhecimentos e atenção aos contextos; e interferências institucionais. As contribuições estão relacionadas com a lógica de transformar para conhecer, produção coletiva do conhecimento e troca de saberes e aprenderes entre participantes e pesquisadores. Os desafios estão...

RESUMO O estudo teve por objetivo analisar as percepções de estudantes de Odontologia sobre a experiência em um estágio não obrigatório no sistema público de saúde brasileiro em um município de São Paulo e sua contribuição na formação profissional. Trata-se de um estudo descritivo, de natureza qualitativa com estudantes de uma universidade pública, no período de 2013-2015. Foram realizadas entrevistas semidirigidas que foram gravadas e transcritas. Os dados foram sistematizados e analisados por meio da técnica da Análise de Conteúdo na perspectiva temática com suporte teórico das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Odontologia. Observou-se que os estudantes perceberam o estágio como uma oportunidade para vivenciar a realidade do trabalho nos serviços de saúde, desenvolveram e aperfeiçoaram habilidades e competências como comunicação, gerenciamento e organização de seu trabalho e construção de sua identidade profissional. Conclui-se que os estudantes se aproximaram dos conceitos de atenção à saúde, humanização, autonomia e aprendizagem no trabalho, experiência que se mostrou significativa. Descritores: Educação em Odontologia. Estágios. Serviços de Saúde. Humanização da Assistência. INTRODUÇÃOA formação de profissionais de saúde no Brasil, como em outros países, passou a ser objeto de análise e reflexão no sentido de possibilitar respostas às necessidades de saúde da sociedade 1 . A integração teoria-prática, o trabalho multiprofissional e em equipe, a integralidade do cuidado em saúde e a formação de vínculo, na perspectiva da clínica ampliada, vêm potencializando a reorganização do modelo de cuidado e a formação em saúde 2,3 . A articulação entre universidades e serviços de saúde mostra-se uma relevante estratégia para o alcance da integralidade do cuidado tendo em vista que é necessário superar os reducionismos do modelo biomédico e possibilitar o exercício do olhar ampliado para as

Objective This study aimed to analyze the oral health status and socio-economic conditions of the elderly, which are users of the Brazilian Unified Public Health System (SUS) and its relationship to a subjective indicator of impacts of oral conditions on quality of life . Methods It is a descriptive cross Results The frequencies of the dimensions of the OHIP-14 with the greatest impact were pain (13.16%) and psychological distress (14.47%). The low impact association was represented by social disability (71%) and social disadvantage (63% RESUMO ObjetivoAnalisar as condições de saúde bucal e sócio-econômicas de idosos usuários do Sistema Único de Saúde na unidade de referência Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo, bem como sua relação com um indicador subjetivo de impactos das condições bucais na qualidade de vida. Trata-se de um estudo descritivo transversal exploratório.Métodos O grupo de entrevistados foi constituído por 76 idosos mentalmente capacitados, independentes fisicamente, ambos os sexos, com 60 anos ou mais. A coleta de dados aconteceu por meio da aplicação do questionário sobre autopercepção em saúde bucal, Oral Health Impact Profile -OHIP-14 e os dados secundários obtidos dos prontuários dos pacientes atendidos na referida unidade de referência.Resultados Na amostra, 69,74% eram do gênero feminino, 59% tinham 60 a 69 anos (média de 68,5 anos). As frequências das dimensões com maior impacto foram: dor (13,16%) e desconforto psicológico (14,47%); menor impacto, incapacidade social (71%) e desvantagem social (63%). As variáveis gênero, tipo de moradia, necessidade e uso de próteses não tiveram associação com as medidas de qualidade de vida relacionada à saúde bucal. Foi observada uma boa correlação entre autopercepção e os escores do OHIP-14 (r=0.542, p<0.001) e uma associação moderada (r=0.28, p<0,01) entre maior renda e os escores do OHIP-14. ConclusãoConcluiu-se que autopercepção em saúde bucal e renda dos idosos expressaram impacto percebido de sua saúde bucal sobre a qualidade de vida.Termos de indexação: Saúde bucal. Saúde do idoso. Qualidade de vida. Oral health conditions and quality of life of elderly users of the

No abstract

por abrir as portas para a realização deste trabalho. À CAPES-Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior-pelo financiamento deste trabalho através da bolsa de demanda social. À FAPESP-Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, pelo financiamento do Projeto PPSUS. Aos integrantes do Grupo Condutor Regional da Rede Cegonha do DRS III de Araraquara, pela construção conjunta dos dados desta pesquisa-intervenção, pelo aprendizado significativo e pelo empenho com a Rede Cegonha. À querida Silvia, por aceitar me orientar e pelas horas dedicadas a esta pesquisa e à minha orientação. Agradeço por compartilhar comigo e por me incentivar em cada passo dado durante esses anos, por cada sugestão e por me fazer hoje uma pessoa diferente; levo comigo o que aprendi, seu sorriso e seu abraço fraterno. À Cinira, pelo incentivo em me aventurar pela língua francesa e por este universo que é a Análise Institucional, por abrir as portas da sua casa, por dividir seu saber, pelas palavras de incentivo, pelo carinho. Ao Professor Gilles Monceau, Universidade de Cergy-Pontoise, França, pela supervisão e dedicação ao grupo de pesquisa do PPSUS, pelas sugestões dadas no Exame de qualificação e pelo exemplo de analista institucional. À Professora Patrícia Alonso, Universidade de Limoges, pelas contribuições ao projeto de pesquisa no exame de qualificação, pelas conversas em francês. Aos meus queridos amigos de pós-graduação e da vida, que me acompanharam e me deram apoio durante esses anos, Flávio, Karemme, Lucila, Karen, Fabiana, Fabrine, Michele, Juliana, pela companhia, pelos momentos de aprendizado, pelas trocas, pelas caronas, pelo apoio e incentivo. Ao Wilson e à Soraya, pela amizade, pela confiança, por me ensinarem que o trabalho construído junto é que dá sentido às nossas ações, obrigada por estarem presentes em tantos momentos e neste, em especial. Aos amigos que fiz durante a pesquisa, trabalhadores e pesquisadores do DRS

Diante do envelhecimento da população com maior prevalência de doenças crônicas e a necessidade de uma atenção integral à saúde, este estudo teve o objetivo de analisar o impacto da saúde bucal na qualidade de vida de idosos diabéticos cadastrados em uma unidade de saúde da família. Estudo descritivo transversal de caráter exploratório com realização de entrevistas estruturadas em domicílio com aplicação do questionário Oral Health Impact Profile -OHIP-14 e questionário de avaliação socioeconômica, morbidade bucal referida, utilização dos serviços odontológicos, autopercepção em saúde bucal e a adesão a práticas saudáveis para controle do DM. Os dados foram tabulados e analisados com o Statistical Package for the Social Sciences versão 17.0, adotando-se um nível de significância de p ≤ 0,05. Foram avaliados 86 idosos, de 60-93 anos, em sua maioria do sexo feminino, com renda de até 3,2 salários mínimos, com 0 a 4 anos de estudo (40,69%). A média total do OHIP-14 foi de 6,34. Os domínios que apresentaram maior impacto (p