RESUMO: INTRODUÇÃO: Dentro da medicina, costuma-se centrar nas questões fisiológicas do corpo, assim a espiritualidade, seja do paciente ou dos profissionais de saúde, torna-se negligenciada. Evidencia-se, contudo, que a empatia e a atitude centrada no paciente são, em geral, significativamente associadas ao bem-estar relacionado com a espiritualidade, a religiosidade e as crenças pessoais. Destarte, a abordagem da espiritualidade na graduação em medicina favorece a formação de médicos que valorizem as expectativas, crenças e valores que o paciente traz sobre seu problema, como preconizado pelas Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Medicina. Sabendo-se dessa importância, objetiva-se relatar a experiência discente com aulas de antropologia médica desde o primeiro semestre do curso de medicina da Universidade Federal da Bahia, destacando sua importância para a valorização de uma medicina ampliada, com ênfase em sua espiritualidade. METODOLOGIA: Refere-se a um relato de experiência das aulas do componente IMSD68 DCS -Relação da medicina com as demais ciências médicas e jurídicas cuja discussão visa proporcionar um aprendizado capaz de consolidar uma conduta mais sensível, que respeite as diversas esferas do paciente, para além do fisiológico. RESULTADOS: No curso do componente, os discentes foram desafiados a conhecer novas concepções acerca do emprego da medicina baseada em evidências. As discussões baseadas em material de leitura prévia promoveram reflexões sobre aspectos importantes para a prática médica, como a necessidade de integrar as concepções do paciente sobre a sua própria saúde e vida que perpassam, por exemplo, por sua espiritualidade. A partir dessas novas descobertas, os estudantes chegaram a uma compreensão do valor de conduta profissional mais ampla, para além do biológico, empregando as diversas dimensões que compõem o indivíduo na construção das condutas terapêuticas, a fim de alcançar um cuidado em saúde efetivo e integral. CONCLUSÕES: Evidenciam-se, portanto, os benefícios do contato, já no primeiro período do curso de graduação em medicina, com discussões que abordem o ser humano em suas múltiplas dimensões. A oportunidade de desenvolver um diálogo que promova, não apenas o respeito à espiritualidade do paciente, como também a necessidade de entender e potencializar o seu efeito sobre o curso terapêutico é fundamental para uma prática médica que vê o outro em sua integralidade, muito além do diagnóstico.
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